算数「面積」の学習で、三角形・直角三角形・長方形をもとにして、平行四辺形の面積を求める方法を考えました。平行四辺形の中に、三角形や長方形など既に学習した図形を見つけ出し、立式して面積を求めることができました。

　生活の時間に、学習発表会の招待状を作りました。子どもたちは、どんなメッセージを書こうか悩んでいましたが、見に来てほしいと言う気持ちを込めて書いていました。

三角形の色板をならべて、いろいろな形をつくりました。

新一年生へのプレゼントづくりをしました。

「かばんのなかにはかばがいる」の文に、どんな生き物が隠れているかみつけました。

文章問題を読んで、かけ算の式を立てて、九九で答えを求めました。

九九の暗唱ができていない子は、九九カードを使って答えを求めました。

カードを使って九九の暗唱をしました。

とびらを開くとどんなものが飛び出してくるのか考えて、作品の下がきをしました。

問題を解くにあたって、分かっていることは何か、求めることは何かを確認してから問題練習をしました。

となりのクラス同士、ちょうど同じところを勉強しています。

四角形の面積の求め方をみんなで考えています。

暗号解読として、空欄にどのような言葉が入るのか文章を読み取る練習をしました。

道徳の時間の様子です、登場人物の気持ちを考えながら、自分自身の様子を見つめ直しています。

種目はソフトボールですが、ボールは柔らかいボールを使っています。バットもプラスチックのものを使っています。

対戦表を使って、チーム対抗戦を行いました。まわりの動きを見ながら、パスをすることもできるようになっています。

比例の考え方を使って、文章問題を練習しました。

「秋の深まり」の文章をみんなで音読し、秋を感じる言葉を探しました。

　生活の時間に、ルールを守るというめあてで、オセロやかるた、トランプをしました。お互いがルールを守って、楽しく活動することができました。

　これまで場面ごとに分かれて練習をしてきましたが、今日は、お互いにここまでの練習の成果を披露し合いました。友達の演技を見て、いいところ、真似したいところをたくさん見つけることができました。体育館でもよく聞こえる大きな声で話すことが、今後の課題です。みんなで励まし合いながら、頑張っていきます。