児童鑑賞会で、初めてたくさんのお客さんの前で発表をしました。いつもとは違った緊張感の中、みんなそれぞれの役割をしっかり果たしました。
　教室では、頑張ったところや、他の学年の発表で心に残ったことやお手本にしたいことをプリントに書き、振り返りました。

　今日は、屋内運動場で学習発表会の児童鑑賞会がありました。なかよし組は、各学年の中に入って、舞台の上で発表したり、演技をしたり、歌ったりしました。帰って来てから、振り返りプリントを書きました。

これまで練習してきた成果を発揮して，一生懸命に発表することができました。また，他学年の発表を鑑賞し，たくさんの刺激をもらいました。学習発表会本番は２日後です。発表でうまくいったところはより磨きをかけて，今日の反省・課題は修正して，当日は120パーセントの発表が出来るように準備していきたいと思います。

☆児童のコメント☆
ホワイトシチューは具だくさんでとてもまろやかでした。チーズバーガーは最高な味わいでした。　

☆今日の献立☆
　サンドイッチバンズパン、牛乳、ホワイトシチュー、チーズバーガー　

☆学校給食献立あれこれ☆　　
　スープやシチューなどに欠かせない野菜と言えばたまねぎです。辛味、甘味、うま味がそろい「西洋のかつお節」と言われることもあります。今日のホワイトシチューにも使われています。たまねぎを切ると涙が出ることがありますが、この涙を出させる成分には体の疲れを取る働きがあります。
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

　日常の時間に、おこづかいすごろくを行いました。久しぶりであったのですが、ルールをしっかり守って楽しく取り組んでいました。「ほしいもの」「ひつようなもの」「ちょきん」とそれぞれの項目にいくらお金を振り分けるか、上手にできた子もいました。全員時間内にゴールをして片付けをしました。

　学習発表会の一回目の本番「児童鑑賞会」を明日に控え、学年練習を行いました。子どもたちからは、これまでの練習の成果を出すべく、それぞれに役目を果たそうとがんばる姿が見られました。舞台での練習回数が多くないためか、一抹の不安をのぞかせる子もいましたが、明日は全校の他学年の子にお披露目する最初の本番です。今できる精一杯の発表をし、土曜日の「学習発表会」に向けて、自信をつけてほしいと思います。

☆児童のコメント☆　
牛肉とわかめの韓国風スープはいろいろな具材が入っていて栄養が考えてありました。ビビンバとご飯が絶妙な味わいでした。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、牛肉とわかめの韓国風スープ、ビビンバ、ビビンバの野菜

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のビビンバには、ごま油が使われています。ごま油の歴史は古く、油を採取するために使われた最初の植物であると言われています。古代エジプトではミイラの保存に、はちみつとごま油を混ぜた液体を使ったり、美容のために使われていたそうです。日本では、仏教とともに広められ、江戸時代には生
産がさかんになりました。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

農家の人がおいしいコメをつくるためにどんな工夫をしているのか考えました。

地表にでてきたマグマの冷え方によって、岩石の種類が違うことを知りました。

１２×４の計算の仕方を考えました。１２を１０と２に分けて計算すると簡単にできることを知りました。

がい数の勉強をしました。四捨五入の意味も学びました。

今日は、九九の８の段の勉強をしました。暗唱の練習もしました。

水の温度と体積の関係について、空気の実験の時を思い出して、予想をした後、実験に取り組みました。

　今日は、入場と退場もつけての通し練習をしました。劇団の方に教えていただいた動きや、場面間のつなぎも上手になってきました。次は、児童鑑賞会です。大勢のお客さんの前でも、自信をもって大きな声で発表できるよう頑張ります。

☆児童のコメント☆
さばの塩焼きと、きゅうりの梅かつお和えの組み合わせがとてもおいしいです。
豚汁が具材たっぷりでおいしかったです。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、豚汁、さばの塩焼き、きゅうりの梅かつお和え

☆学校給食献立あれこれ☆　
　今日の豚汁にはごぼうが入っています。ごぼうの切り方にはいくつかありますが、今日きょうの豚汁は「ささがき」という切り方をしています。これは、ごぼうを回しながら細くけずっていく方法です。給食では、野菜の切り方を料理に合わせて変えているので、毎日の給食で野菜の切り方にも注目してみてください。　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

「ちきゅうまわり」「ふとんほし」「こうもり」「まえまわりおり」などいろいろな技に挑戦しました。

文章題の解き方をみんなで確認しながら答え合わせをしました。

できあがった作品を黒板にはり、友だちの絵のよい所や工夫してあるところを記入しました。

がい数の勉強しました。四捨五入での表し方を学びました。

新聞紙や色紙、包装紙などを破って、組み合わせていろいろな模様や形をつくりました。