４年生は、算数で面積の学習をしています。そこで、１平方メートルはどれくらいか、新聞紙でつくりました。
「１辺は１００センチメートルだから・・・」
　床のマス目を使い、学習したことを活かしながら、班で上手に１平方メートルをつくり、次の体育の前の時間に、１平方メートルに何人乗れるのか試してみました。

算数で、面積の学習をしています。
今日は、新聞紙を使って１平方メートルの正方形を作りました。
できた正方形の面積は、１平方センチメートルの正方形、つまり５ミリ方眼ノートのマスが１万個分です。
男子と女子がそれぞれ全員乗ることができるほど大きく、子ども達は驚いていました。
楽しみながら、１平方メートルの面積を感じることができました。

　飼育委員会ではじめてうさぎとのふれあいを行いました。掃除の時間に飼育委員会はうさぎ小屋の掃除を行います。そのときに少し触ることはできますが、なかなか触れ合うことはできませんでした。この機会にじっくりとうさぎをなでたり抱いたりすることができ、楽しく動物を愛する時間を過ごしました。

　貴船タイムに他学年とのなかよし遊びを行いました。教室でいっしょに本を読んだり、屋内運動場でゲームを行ったり、運動場で鬼ごっこを行ったりしました。上級生が下級生の世話をしながら楽しく遊ぶことができました。

　後期学級委員の任命式がありました。たんぽぽ学級の児童も各学級の学級委員が選出され任命されました。今回は初めて３年生と４年生からも選出されました。学級委員が中心となってクラスをまとめていってほしいと思います。

　貴船タイムに異学年交流が行われました。２年生は４年生に絵本の読み聞かせをしてもらいました。４年生に面白い話を聞かせてもらって、2年生は目を輝かせていました。

　貴船タイムに１年生となかよし遊びを行いました。天気が怪しい中でしたが、運動場で遊ぶことができました。鬼ごっこやだるまさんが転んだなどをして楽しく遊んであげることができました。

　今日は、屋内運動場で、3年生のペアの子と一緒になかよし遊びをしました。新聞ジャンケンやトランプ、人間知恵の輪、ペットボトルのボーリングなど、ペアの子に喜んでもらえるような遊びを考え、お兄さんお姉さんとして優しく接し、一緒に遊びました。どの子からも笑顔が溢れ、楽しむことができました。

　今日の朝礼では、後期の児童会、学級委員の任命式が行われました。貴船小学校、学級の代表として一生懸命働いてくれることと思います。活躍を期待しています。また、部活動の児童を労うお話もありました。5年生からもたくさんの児童が参加していました。練習から大会まで、よくがんばりました。

　来週月曜日にあるなかよし遊びの準備をしました。ペア学年の３年生の喜んで、楽しんでもらうために班ごとに考えてました。準備物を作ったり、試しに遊んでみたりしました。お兄さん、お姉さんとして頑張っています。

　図工では、版画が着々と完成しています。図書館で生き物について調べて下描きをしてから、彫刻刀を使って丁寧に彫りました。絵の具で着色すると、台紙の黒い紙にとても鮮やかに写っています。細かい所まで色の調整をしていてすてきな作品に仕上がっています。
　書写では、お手本をよく見て、書き順や運筆に気を付けながら丁寧に書きました。「自」と「然」のバランスが難しいようで苦戦している様子も見られました。集中して頑張ってほしいです。

　今日は雨降り下校でした。雨の日は一列に並んで帰ります。金曜日は荷物が多いため、傘をさすのは大変ですが、きちんと並んで歩いていました。横断歩道も周りをよく見て安全に歩いていました。

遊びの様子です。

　ボランティアのおじいさんおばあさんに昔遊びを教えていただきました。
初めてする遊びもありましたが、コツを教えてもらってうまくできるようになる子もいました。みんなとても楽しんで遊んでいました。

一生懸命練習して、とても上手になりました。

頑張って練習したけん玉を披露しました。
お礼にペンダントを作って渡しました。最後は、ハイタッチをしてお別れをしました。

　今日の給食は、きんめロウカット玄米ご飯、牛乳、ミートボールのトマト煮込み、ボロニアステーキです。おいしい給食をたくさん食べて、大きく成長してくださいね。

今日の英語の授業では、果物の名前を勉強しました。イラストを見て何のフルーツかを当てたり、パズルをしたりして楽しく果物の英語での言い方を学びました。

　４時間目に屋内運動場で、３年生になるとどんな学習をするのかを掲示物や実際の演奏、習字を書いたり、手本を見せたりして教えてくれました。３年生での学習が楽しみです。

今日は、書写の時間に「にじ」を模写しました。習字で二文字書くことは、初めて勉強するため、文字の形を考えて取り組んでいました。また、とめ、はね、はらいを意識して書くことができました。子どもたちの中で、上手に書くことができて喜んでいる姿もありました。