ごはん　　ぎゅうにゅう　　とりだんごじる
とうふのごまみそだれ　　なし

　ごまの原産地はアフリカのサバンナ地帯だとされています。エジプトのナイル川流域では、紀元前３０００年以前にはすでに栽培されていたと言われています。ごまは貯蔵しやすく栄養価が高いことから、世界中に広がっていきました。日本では、縄文時代の遺跡からごまが出土しています。
（献立あれこれより）

むぎごはん　　ぎゅうにゅう
わかめじる　　さばのしおやき
こがねあえ

　さばは「さばの生き腐れ」と言われるように、鮮度が落ちやすい魚です。そのため、冷蔵庫がなかった時代は、さばを塩でしめて保存性を高めて内陸部まで運び、さば寿司などを作ったそうです。福井県の若狭湾から京都へさばなどを運び、文化交流の道となった街道を「さば街道」と呼ぶようになりました。

　今日の練習では、自分たちの応援合戦の姿をビデオにとり、パソコン室で見て、自分たちの動きを確認し、振り返りました。また、全校の児童のみなさんのお手本になるように、手拍子の練習などもしました。
　応援団の練習ものこり２回となりました。応援団員のみなさん、最後まで全力でがんばりましょう。

　運動会に向けて、５年生は高学年として係の仕事を任されます。その中の１つである応援団の様子です。今日の全校練習では、運動場で大きな声を出して頑張りました。当日の活躍も楽しみにしていてください。

　今日の学年体育はパプリカの練習と、応援合戦の練習をしました。運動会本番までのこり１週間です。１回１回の練習を大切にしていきましょう。

わかめごはん　　ぎゅうにゅう　　にくじゃが
キャベツいりつくね　　おこのみソース

　じゃがいもは、土の中の茎の部分を食用にしています。寒い地域でも栽培しやすく、簡単な調理で食べられるので、江戸時代に何度も発生した飢饉の際、じゃがいもによって救われたという記録が残っています。そのため「お助けいも」とも呼ばれたそうです。（献立あれこれより）

１８日の図工の時間に「てくてくおさんぽ」の作品作りをしました。
猫・犬など定番のペットのほか、へびや恐竜とおさんぽする自分の姿を粘土で作り、みんな楽しそうでした。
１９日は、夏休みの日誌にあった「ロケット」を使って、遊びました。
自分のロケットを飛ばしたり、友達からロケットを借りて遊んだりして、仲良く遊ぶことができました。

組立体操の中で披露するダンスの練習をしました。
子どもたちは笑顔でノリノリでダンスをしていました。
運動会まであと一週間。完成めざしてがんばっています。

家庭科ではミシンを使ってナップザックの製作を行っています。修学旅行でも持っていくナップザック。子どもたちは集中してミシンで縫い、丁寧に作っていました。完成が楽しみです。

今日は、わかくさ音楽がありました。今回は、曲に合わせて色々な楽器を演奏したり、体を動かしたりと楽しい活動がいっぱいでした。２学期も楽しい授業をありがとうございます。次回も楽しみにしています。

クロスロールパン　　ぎゅうにゅう
キャロットポタージュ　　とりにくのマリアナソース
ココアパウダー

　にんじんの起源は、中央アジアのアフガニスタンと考えられています。そこからヨーロッパやアジアに広まり、それぞれの地域で品種改良されました。日本へは１６世紀ごろ細長い形の東洋種が入ってきましたが、現在広く流通しているのは江戸時代末期にヨーロッパから伝来した西洋種です。
（献立あれこれより）

　「一宮東部浄化センター」と「環境センター」へ社会見学に行きました。浄化センターでは、下水道や水をきれいにしてくれる微生物について学びした。環境センターでは、ごみ収集車で運ばれたごみがどのように処理されているのか、ごみを分別することの大切さについて学びました。両施設とも、みんな真剣に見学することができました。保護者の皆さま、お弁当の準備ありがとうございました。

生活科で、おもちゃを作り始めました。友達と相談しながら、楽しそうに作っている姿がほほえましいです。おもちゃの仕組みについて考えて、いいものを作りたいと思います。

ごはん　　ぎゅうにゅう　　ごじる
あじのカレーふうみフライ　　ゆかりあえ

　あじの仲間は世界中にたくさんいますが日本であじと言えば「まあじ」を指すことがほとんどです。昔から庶民に親しまれてきた大衆魚です。あじには体の側面に「せいご」と呼ばれるかたい部分があります。これはうろこが変化したもので、後ろからの攻撃から身を守ったり、泳ぎを制御する働きがあると考えられています。（献立あれこれより）

今日は全校練習で応援歌の練習をしました。授業後には、通し練習をしました。運動会本番がせまってきています。のこり少ない応援団の練習を大切にしていきましょう。

　生活科の授業で動くおもちゃづくりをしました。みんな教科書を見ながら一生懸命作っていました。

　運動会に向けて、学年で棒引きと簡単なダンスを練習しています。いよいよ外で実際に棒を引いての練習も始まりました。綱引きと違って、駆け引きが楽しい競技です。早く棒にたどり着いた子が１人で棒を持って行ってしまったり、ほかの棒に人が集中しすぎて忘れられている棒があったりします。1本でも多く棒をとれるように、子どもたちはチームで作戦を立てて取り組んでいます。今日の練習はどんな結果だったでしょうか。ぜひお子さんに聞いてみてください。

ごはん　　ぎゅうにゅう　　とうがんじる
ハンバーグのレモンソース　　さけふりかけ

　とうがんは、漢字で冬の瓜と書きますが、夏が旬の野菜です。夏に収穫して冬まで貯蔵できるため、この名がつきました。愛知県では、昭和４５年に沖縄から導入された「琉球とうがん」の栽培が増え、今では収穫量で沖縄県に次ぐほどの産地となりました。現在流通しているものは、ほとんどが皮の青い琉球とうがんです。（献立あれこれより）

９月７日（土）学校公開日に岐阜大学教授近藤真庸先生にぐっすり寝て、スッキリ目覚めて。健康力アップ！学力アップ！のお話を４・５・６年生の児童と保護者の方、先生方にしていただきました。睡眠は勉強より大切。ブルーライトは寝る前１時間は浴びないようにしよう。小学生の睡眠時間は９時間。レム睡眠の時に、脳の海馬が記憶の整理をすること。覚えてこと インプットしたことは、口に出して言ってみる アウトプットしてみることが大切。よいことを続けてやっていく ルーティンも大切。これからの健康力アップ！学力アップ！につながるお話でした。

涼しくなり子どもたちの動きも軽やかになりました。運動場で玉入れの練習をしました。広い運動場で自分たちが、どんなふうに動くのかを確かめながら動いていました。また、玉入れで入場をする時のダンスもとても可愛いです。お楽しみに！！