町探検のお礼の手紙を書きました。

何度も文章を書き直しながら、心を込めて丁寧に書きました。

数カードを使って、カードめくりゲームをしました。２枚合わせて１０になるように考えながら、楽しくカードを探していました。

　１時間目に歯科検診がありました。給食の後には、歯磨きをがんばっています。

　紙すきの片づけも最後までしっかりできます。

　梳いた紙に、和紙のちぎり絵を梳きこんでいます。アイロンがけも安全に気を付けながらがんばっています。

　紙すきが本格的に始まりました。みんな、いっしょうけんめいに仕事ができます。

　全校朝礼のときに、２年生の子はしっかりいい姿勢でお話が聞けました。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、沢煮わん、たこのから揚げ

【ひと口メモ】
　６月４日から６月１９日は、歯と口の健康週間です。みなさんは、ひとくち何回くらい噛んで食べますか？よく噛むと唾液がたくさん出て、虫歯の予防につながり、歯やあごも丈夫になります。今日の給食では、噛みごたえのあるたこのから揚げが登場しました。普段の食事も、よく噛んで食べることを意識してみてください。

球の直径や半径はどこでしょう？
よい姿勢で先生のお話を聞くことができました。

よい姿勢の合言葉
「足のうら　ペタ！　背筋はピン！　おなかはグー！　
　左手をそっと置いて　よい姿勢」
みんな、素晴らしい姿勢で、集中して取り組んでいました。
気持ちの入った字が書けました。

　５年生は今日、学校北側の「千秋っ子ファーム」にて、田植え体験を行いました。
　田んぼを貸してくださっている、本校ゲストティーチャーの夫馬さんのご指導のもと、５年生全員で協力して田植えをしました。
　子どもたちは、田んぼのぬかるみに足をとられ、歓声や悲鳴を上げていました。
　そして、苗を３〜５本、根元から持ち、目印に沿って丁寧に植えていく作業を行いました。
　最初は「これでいいのかなあ」と、不安そうな表情でおそるおそる植えていた子も、徐々に慣れていく様子が見られ、夫馬さんからも「上手に手早くできたぞ」とお褒めの言葉をいただきました。

　秋になったら、稲刈り体験を行います。
　それまでの間、夫馬さんに稲の生育を管理していただきますが、これからも時折、稲の生長の様子を５年生みんなで見守っていきたいと思います。

　３年２組では、今日初めて、毛筆で字を書きました。

　これまで毛筆の扱い方ついて学習してきました。

　初めて書いた字は、一と二　です。

　今後、墨汁を使ってさらに学習を進めていきます。

あさがおが大きくなって、植木鉢が窮屈そうなので、間引きをしました。

根を傷つけないように、慎重に抜いて、植え替えていました。

４年生の授業の様子です。音楽では歌の練習や鍵盤ハーモニカやリコーダーなど皆楽しく授業を行っています。皆、本当に音楽が好きなんだね。

理科の授業で育てているツルレイシも育っています。

　「種子の中には、発芽に必要な養分がふくまれているだろうか？」

　今日はこの問いをもとに、ヨウ素液を使った実験を５年１組で行いました。
　ヨウ素液を種子の切り口とインゲンマメの子葉にかけて、青紫色に変わるかどうか。

　変わるということは、どんなことがいえるだろうか。

　子どもたちは、楽しみながら実験に取り組んでいました。

　なお、２組は明日、６日（木）の授業で行う予定です。

田植え体験をしました。みんなやる気満々で、準備もバッチリです！真剣な眼差しで分けていただいた苗をもらって植えていきました。

時々観察して、お米ができていく様子を勉強していきたいと思います。

いよいよ下準備をしていた紙すきが本番を迎えました。容器に軽く２杯撹拌した材料を型枠に入れ、紙すきをします。

初めてやる子も、去年経験した子も、みんなで教え合いながら一生懸命がんばりました。

　できてきました。あとは、たっぷりとお日さまの日を浴びるだけですね。

収穫が楽しみです。

今日は、特別講師の川口先生をお招きして、メダカについて学習しました。
水草や水中の生物をアクアリウムに入れました。
メダカの学習なのに、ドジョウや川エビなどを入れました。その理由についても、丁寧に教えていただきました。
ありがとうございました。

国語の授業の一場面です。皆と話し合い皆の前で発表する時にグループで話し合いをどのように要点をまとめて発表すればいいかを考えながら行っていました。聞く方も聞き方名人を目指してしっかり聞いていました。