国語の学習で、うさぎのお部屋に入りました。
うさぎはとっても怖がり屋さん。たくさんの子どもたちに、最初はびっくりしていましたが、みんなで静かに観察していたら、落ち着いて草を食べ始めました。
情報を詳しく伝えるために、子どもたちは細かく観察して、スケッチしていました。

今までたくさん集めてきた、ドングリや松ぼっくりを使って、おもちゃ作りをしました。
家からたくさんの道具を持ってきた子どもたちは、思い思いのおもちゃをどんどん作っていました。
アスファルトで削ったり、キリで穴をあけたりなど、今までしたことがない体験をたくさんしました。

　今日は国語で「中」を意識して書いた文章を読み合いました。自分と文章とは違って、こんな書き方があるんだと、発見のある時間になりました。

　今日は数図ブロックの絵を見て、九九を作りました。友達同士で「これは５×４だ！」など、楽しそうに声を掛け合って活動していました。

　５年生は理科の時間に、流れる水のはたらきについて学習しています。
　今日は２組の授業で、運動場の砂場にゆるやかな坂を作り、カーブのある溝をつけてから、水を流すとどのような変化があるのかを観察しました。
　また、水の量を増やして流すとどのような変化があるのか、子どもたちは興味津々で学習に参加していました。
　なお、１組は来週行う予定です。

　今日の体育の後の２枚です。率先して片づける姿、素晴らしいです。

　給食が終わったら、歯磨き。そして、掃除。みんなしっかりできます。

　今日の給食は手巻きごはんでした。のりにごはんを乗せて、イカスティックやツナを乗せて、おいしい手巻きごはんができました。自分で作るとおいしいね。

　「令和」「かれは」など、自分で選んだ言葉を習字で書きました。水の濃さをうまく使って墨絵も描きました。墨の色ってすてきですね。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、茶碗蒸しスープ、いかスティック、ツナサラダ、マヨネーズ、手巻のり

【ひと口メモ】
　今日の茶碗蒸しスープには、みつばが入っています。みつばのさわやかな香りには食欲増進のほか、気持ちを落ち着かせる作用があります。中国や日本などでは古くから野生種を食用としてきました。日本で栽培の記録が残っているのは、江戸時代以降です。愛知県では特に、尾張南部で水耕栽培がさかんです。


　

学習発表会に向けて毎日、一生懸命練習に取り組んできました。
今日は児童鑑賞会。
一人ひとりが自分の持てる力を存分に発揮し演じることができました。
本番まであと少し、さらに気持ちを高めてほしいと思います。

　今日は、児童鑑賞日でした。台詞や役柄が自分のものになってきたようです。緊張しながらも、精一杯演じたり、歌ったりすることができました。

図工の授業では木を使って釘をうったり、のこぎりを使って切ったりして作品を作っています。最後には色ぬりをしています。自分が考えた通りの作品を作ることはなかなか難しいですが、自分達で考えて作っています。次回の図工の授業が楽しみです。

児童鑑賞会を終えて、自分の良いところ、足りないところがはっきりと見えてきました。残りわずか、全員が自信をもって発表できるように、一生懸命頑張ります！

今日は、練習してきたことを、発表する日です。
全校の前で、緊張するかな？と思いましたが、心配ご無用。とても大きな声で話したり、歌ったりすることができました。
発表の後には、「楽しかった」「もう一回やりたい」の声も聞かれるほど。
あと二日で、もっと上手にするための練習をして、土曜日に向かいます。

　生活のおもちゃは、もう少しで完成しそうです。色を塗ったり、動きを良く見せるために、工夫しました。おもちゃまつりが楽しみですね。

　今日は本番１回目として、舞台で発表しました。少し緊張して、予定よりも速く劇が終わりました。明日明後日でゆっくり言うこと、間をあけることを意識して、ラストスパート頑張りましょう。

みんな緊張しながらも頑張りました。

今日は児童鑑賞会でした。どの子も一生懸命よく頑張りました。本番の学習発表会も日頃の力を発揮して頑張ってほしいと思います。

　今日は児童鑑賞日。多くのお客さんの前で演技をします。たくさんドキドキしましたが、一人一人が自分が伝えたいことをしっかり考えて演技することができました。「４年生の発表、面白かったよ。」という声もたくさんもらいました。
　しかし、まだまだ子どもたちは満足していません。今日の反省を生かして土曜日の発表がよりよくなるように、残り２日間練習していきます。