今日は2学期最後の保護者読み聞かせ会でした。
たくさんのボランティアの方に来ていただき、各教室で読み聞かせをしていただきました。
どの教室も、真剣にお話に聞き入る子どもたちの様子が見られました。
ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　３限に人権教室を行いました。一宮市の人権擁護委員のみなさんを講師にお招きし，人権についての話を聞いたり，ＤＶＤを見たりして，人権について考えました。自分の気持ちばかりにこだわらず，相手のことを考えて行動する大切さについて考えることができました。

　人権擁護委員の皆さんに来校いただき、低学年・高学年ごとに、人権教室を行いました。５年生は高学年のグループで、『よーいドン！』というDVD作品を視聴することを通して、みんながそれぞれに持っている人権について考えました。
　『よーいドン！』に登場するのは、さくら小学校５年１組の３３人。北九州市のスポーツ大会に、校内から１クラスだけ選ばれる「３０人３１脚」の競技に挑戦を始めました。「３０人３１脚」は、３０人が横一列に並び、足を結んで走る競技で、数年前までテレビ番組の企画として、全国的に取り組まれていたものです。全員の気持ちが一つにならないと、バランスが崩れてゴールすることもできません。今回の大会では、出場人数が３０人と決められているので、３３人いる５年１組は、その中から３人が出場できないことになります。その学級には、不登校の健太くん、足が不自由な亜弥さん、運動が苦手な通称ゴンくんがいるので、出場できない３人は、その子たちに決まりそうになるが・・・というお話でした。５年生の子どもたちにとって、「自分の思い」だけでなく「友達の思い」にも考えを巡らせる、よい機会になったと思います。

　さわやかマラソン２日目。子ども達はやる気満々で、風のように走っています。

　大和中学校の２年生に来校してもらい、校門に立ち、登校してくる児童とあいさつを交わす「小中連携あいさつ運動」を行いました。小学生も、児童会役員や代表委員、生活委員の他、あいさつボランティアでも数多くの子が門やフラワーロードに並び、登校してくる友達に元気よく挨拶をすることができました。大和中学校の皆さん、大和西っ子たちのために協力いただき、ありがとうございました。

　理科では，「てこのはたらき」について学習しています。今日は，てこのはたらきについて確認し，「支点」「力点」「作用点」の３つの点の役割をおさえ，天秤棒とおもりを使って実験しました。
　てこを使ってものを持ち上げるときには，支点から力点までの長さが長いほど，支点から作用点までの長さが短いほど，小さな力で持ち上げることができることを実感することができました。

　「さわやかマラソン」の２日目。冬らしい冷え込みを感じる朝でしたが、準備運動を行った後、元気よく運動場を走りました。走った後は、手洗い・うがいを済ませ、カードに周回数を記録しています。「昨日より１周多く走れた」という子も多く、冬に走る例年の感覚が戻って来た子も多いようです。

　本校では、例年「一人一鉢運動」と銘打ち、１〜５年生が冬から春にかけてパンジーやビオラを、６年生は晩春から夏にかけてサルビアを、一人一鉢ずつ育てています。５年生の子どもたちも、今年度の「一人一鉢」で育てるビオラの苗を選び、鉢に植え替えて育てます。この日は１組の子どもたちが、園芸用の土を花鉢に入れ、その上に自分で選んだ苗を置き、更に土を加えて育てる準備を整えました。５年目のベテランになったみんなは、手際よく植え替えを済ませ、余裕を持って掃除も行うことができました。みんなで大切に育て、本年度の卒業式や来年度の入学式に式場や校内を綺麗に彩ることができるようにしたいと思います。

　英語の時間に英会話指導員による授業を行いました。How are you ?やWhat do you like？　などの復習をハリーポッターゲームやジェスチャーゲームなどで復習しました。子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

ルパン３世の曲の合奏練習をしました。

第2次世界大戦後の日本の政治の仕組みについて勉強しました。

「星」の文字を書きました。文字の大きさや形に気をつけて書きました。

☆児童のコメント☆　
今日の給食のラーメンは、とても人気でおいしかったです。春巻はジューシーでおいしかったです。Good!
☆今日の献立☆
　中華めん、牛乳、しょうゆラーメン、春巻、きゅうりのナムル

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のしょうゆラーメンにはもやしが入っています。もやしは、豆類や穀類の種子を発芽させたものです。豆の状態ではほとんど含まれていないビタミンＣなどの栄養成分は発芽によって作られます。工場で生産されるものがほとんどですが、温泉やわき水を利用した栽培法もあります。　　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

「こぎつね」の曲を鍵盤ハーモニカで演奏しました。「こぎつねコンコン　山のなか・・・」で始まる曲です。

生活科の時間にリース作りをしました。友だちと教え合いながら作業をしました。

教科書の「ためしてみましょう」をやりました。早くできた人は、計算ドリルをやりました。

　本校で冬の恒例となっている「さわやかマラソン」が、本年度も始まりました。日ごろ、朝は「学びタイム」や「読書タイム」、あるいは「朝礼」「児童集会」として過ごすことが多いのですが、冬には全校児童が運動場で３分間程度走る「さわやかマラソン」を行います。
　５年生のみんなは、今日が高学年列で走るデビュー。準備運動の後、６年生と一緒に走行コースの一番外側を走りました。子どもたちは、教室へ戻った後、「５周走れた」という子が多い中、「ぼくは６周走れた」「わたしは７周まで行けたよ」など、一回目の記録を確認しながら、記録カードに記入していました。終了後は、もちろん「石けん手洗い」も「うがい」も忘れていません。

　学校で栽培した大根とネギの販売を計画しています。販売するために価格を決める事、看板作り、お店の店員係、収穫して商品にする等、色々な準備が必要です。今日は、担任がお客さんの役をしてお金のやり取りや商品の包み方などを練習しました。短時間で包むには、袋にするといいことがわかり図工の時間に袋作りをしました。

　体育「体つくり運動」では、縄跳びや持久走に取り組みます。この日は、１組で体育があり、跳び縄を使って準備運動感覚で縄跳びを少し行った後、持久走へのステップの一つとして、４０秒から８０秒程度のダッシュを取り入れたゲームを行いました。

　人権週間の取り組みとして、思いやりについて考えました。「ねずみくんのきもち」というお話を見て、考えたことを書き、話しました。