代表委員会が赤い羽根共同募金運動をしています。１１月１３日（水）から１５日（金）までの３日間、募金箱を持って担当学年を回っています。

　どうぶつ図書館から、１年生の明るい声が聞こえてきました。借りる本を探したりお気に入りの本を読んだりしていました。どんぐり読書週間中に、たくさんの本を読んでくれることを期待したいです。

　どんぐり読書週間が始まりました。今朝はわかばさんが、１，２，６年生に読み聞かせをしてくださいました。

　水溶液の性質の学習でした。炭酸水を作る実験をしていました。水の入ったペットボトルに、ボンベの二酸化炭素を上手に入れていました。みんな楽しそうに活動していました。

　「歌に合わせて楽器を演奏しよう」の学習でした。グループごと前に出て、歌に合わせながら打楽器を鳴らしました。みんなは、カスタネットを叩きながら元気に歌いました。

　調理実習をしていました。「３０分でできるお弁当作りに挑戦しよう」が課題でした。
　各自が考えた目で見ても楽しいお弁当の献立を、実際に調理しました。できあがったお弁当は先生に写真を撮ってもらい、今後のまとめの学習で使うことになりました。

「大造じいさんとガン」の学習をすすめています。授業のめあては「大造じいさんの人物像をよみとろう」です。

観測結果から「日なたと日陰の地面の温度はどのくらいちがうのでしょうか？」と、「また、地面の温度は時間がたつとどうなるのでしょうか？」という、2つの課題に取り組んでいる様子です。　

わり算の学習の様子です。大きな数字の計算を、いかに大まかに見積もりながら、答えに近づいていくかを考えながら、学習を進めていました。

天気にも恵まれ、無事資源回収を行うことができました。ご協力ありがとうございました。

１１日（月）
　　・読書週間（〜２２日）

１２日（火）
　　・わかばさん読み聞かせ（１・２・６年生）
　　・６時間目　クラブ活動

１３日（水）
　　・赤い羽根募金（〜１５日：一人１００円まで）

１４日（木）
　　・５年生　犬山焼き陶房見学

１５日（金）
　　・わかばさん読み聞かせ（３・４・５年生）

１６日（土）
　　・授業参観（４・５時間目）
　　　親子一斉下校（１５：００）

１８日（月）
　　・代休日

ご確認ください。よろしくお願いします。

授業のめあては「繰り上がりのある筆算ができるようになろう」です。子どもたちはみんな真剣に取り組んでいます。

「ごんぎつね」の単元に、いよいよ入っていくのでしょうか。先生からは作者についての説明が始まっていました。

6年生の縄跳びは、さすがの一言。同時に、長距離走の練習も行われていました。運動するにはいい季節になりました。天気も気温も、最高のコンデションです。

家庭科室をお借りして、PTA主催の「けんぼくカルチャー」が行われています。今回はどら焼き作りをすすめてみえます。

　新学習指導要領への移行のため、今年度は３年生も消防署の見学を行いました。４年生同様、みんな興味深く見学したり体験したりしていました。教えてもらったことや気がついたことを、熱心にワークシートにまとめていました。

　学級ごと３つのグループに分かれ、消防署内の見学、車両の見学、放水体験をしました。
　消防署の１階には事務的な仕事をする部屋があり、２階には仮眠するための部屋があることが分かりました。消防署に関するいろいろな質問に答えてもらいました。
　レスキュー車の構造を見せてもらい、１００種類以上もの機材を備えていることを教えてもらいました。救急車は立って活動できるぐらいの高さがあることを教えてもらい、実際に乗車して中の設備も見せてもらいました。
　子供用の消防服とヘルメットを装着させてもらい、筒先を持っての放水は貴重な体験となりました。放水が広げたり絞ったりすることができることも知りました。

　途中、救急要請が入って救急車が出動してしまったため、一部の学級が救急車の見学ができないというハプニングもありましたが、消防署員のみなさんのおかげで、子どもたちは多くの学びを得ることができました。

　４年生が社会科の発展学習として、犬山市消防署北出張所の見学に出かけました。
　最初に、出動指令が出た後、消防服や装備を装着して消防自動車に乗り込むまでの流れを見せてもらいました。短時間ですべての装着を終え、出動の準備ができていることにみんな驚いていました。
　その後、現場に到着してから放水までの流れも見せてもらいました。無駄のない動きで、手際よく放水まで流れていきました。

　１年生の元気いっぱいの声が、運動場から聞こえてきました。大きな声でかけ声をかけながら、準備運動をしていました。その後のランニングも、はりきって取り組んでいました。

　一桁をかけるかけ算の筆算の学習をしていました。練習問題に取り組み、導き出した答をしっかり発表していました。最後に１時間の学習の成果をとして、ノートにスタンプを押してもらいました。