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12.08 読み聞かせの振り返り（６年生）
卒業までに、全校の友達や先生ともたくさんの思い出を残していきたいですね。 12.08 楽しく国際交流（３年生）
12.08 たくさんとべたよ！（１年生）
休み時間にも練習して、たくさん跳べるようになってきました。かけ足とびやあやとびなど、難しい技にも挑戦しています！ 
12.07 想いを込めて（５年生）
これまで読んだ本の中から１冊を選んで、ペアの２年生に読書郵便を贈りました。２年生の子が喜ぶ顔を思い浮かべて本を選び、読書郵便カードを丁寧に書きました。 
12.07 思い出は？（６年生）
12.07 ＫＹＴ（３年生）
一枚の写真からどのような危険が想像できるか、グループで話し合いました。そして、その危険を回避する方策や、今後気をつけていくべき目標を立てました。 
12.07 跳び箱！（１年生）
体育の時間に、跳び箱を練習しました。両足で思い切って踏み込むことや、両手を遠くにつくことに気を付けながら頑張りました。
12.06 読書郵便を書きました（４年生）
12.06 国際交流（５年生）
国際交流では、ニュージーランドのことやマオリ文化について学びました。
伝統的な「ティーラーカウ」では、新聞紙を丸めた棒を使って、リズムに合わせて床を叩いたり、友達と投げ合ったりしながら楽しみました。 
12.06 国際交流（６年生）
３時間目に、ニュージーランドについて勉強しました。
国際交流員のＫ先生に、日本とニュージーランドの似ているところや違うところを教えてもらい、新しいことをたくさん知ることができました。ニュージーランドの魅力を知り、興味をもって話を聞くことができました。 
12.06 記念写真？（３年生）
12.06 上手にできたよ！（１年生）
12.06 今日の給食
★給食委員の感想（６年 Ｓくん） 「きゅうりのナムル」は、シャキシャキでおいしかったです。「しょうゆラーメン」のめんは、モチモチしてだん力がありました。汁はいろいろな具材の食感があり、また具材に汁がしみ込んでいるので、かむと口の中で汁が出てきておいしかったです。 ★献立あれこれ 「しょうゆラーメン」には、もやしが入りました。 もやしは、豆類や穀類の種子を発芽させたものです。豆の状態ではほとんど含まれていないビタミンＣなどの栄養成分は、発芽をすることで作られます。工場で生産されるものがほとんどですが、温泉やわき水を利用した栽培法もあります。 12.05 精一杯（６年生）
清掃の時間の様子です。自分たちが使う教室はもちろんですが、６年生なので学校全体に関係するところも任されています。全校が使うところがきれいになるように、頑張っています。毎日使うところなので時間がかかりますが…やりがいを感じますね！
12.05 「マオリの文化を知ろう」（５年生）
マオリの文化の一つである「ティ・ラーカウ」という２本の棒を使った遊びを、一緒に行いました。リズムに合わせて棒をたたいたり回したりするのですが、なかなか難しかったです。 
12.05 国際交流（４年生）
12.05 私の命とつながっているものは…（６年生）
今日の道徳で、「命のつながり」について考えました。自分の命はだれとつながっているのか、どんなこととつながっているのかを考え、話し合いました。子どもたちは、授業を通して、目には見えない様々なつながりを感じられるようになっていました。
かけがえのない命。自分の命も、みんなの命も大切にしてほしいと願っています。 
12.05 隅々まできれいにしました（２年生）
給食が終わると、次は清掃の時間です。
教室内の物をどかして掃いたり、ぞうきんで角まできれいに拭いたりと、終わりのチャイムが鳴るまで、持ち場を離れずに取り組む習慣が身に付いてきました。 
12.05 ニュージーランドについて知ったよ（１年生）
ニュージーランドの食べ物や動物について教えてもらいました。日本とは全然違っていて、子どもたちもびっくり！ みんなでクイズも楽しみました。 
12.05 マオリ文化（３年生）
今日は、国際交流がありました。国際交流員のＫさんから、ニュージーランドの最初の民族、マオリ民族について学びました。また、ハカダンスも教えていただき、みんなで踊りました。
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