本日のメニューは、今年度、応募献立において最優秀賞の「DHAをとろう！さばタツタのねぎソース」が出ました。外がカリッと中がふわっとした食感を味わえるおいしいメニューでした。
【12/10のメニュー】
　DHAをとろう！さばタツタのねぎソース
　なめし　ふくじんあえ
　のっぺい汁　
　

　午後からは愛知県岡崎市にある「三菱自動車工業　岡崎製作所」に伺いました。
　５年生の社会科の学習で自動車工業について学習をしており、教科書で見ていた様子を生で見ることができるということで子どもたちは楽しみにしていました。
　子どもたちは自動車ができるまでの過程を実際に見学し、一台の車ができるまでに多くの時間と人々の努力があるということを改めて学ぶことができました。

　今日は愛知県岡崎市にある「カクキュー八丁味噌の郷」に社会見学で伺いました。
　普段はスーパーなどで袋詰めされているところしか知らない子どもたちですが、実際に味噌蔵や袋詰めの様子を見学させていただいたり、味噌作りの歴史について詳しく教えていただいたりしました。
　日頃からよく口にしている「味噌」ですが、長い歴史の中で我々の生活に根付いているということを学ぶことができる貴重な機会となりました。
　また、味噌の試飲や試食をいただき、子どもたちは味噌のおいしさに改めて感動していました。

【12/6のメニュー】左写真
　ペンネマカロニのミートソース　
　あいちのポークウインナー
　じゃこと大根のサラダ
　
【12/9のメニュー】右写真
　鶏肉のカレー風味焼き　グリーンサラダ
　えびとチンゲンサイのクリームスープ
　ひとくちゼリー

　ＰＴＡ文化委員会の企画・運営による親子文化講座を開催しました。大治太鼓保存会と心纏いの皆様をお迎えして開催しました。

　前半は、大治太鼓の演奏を鑑賞し、体験しました。

　後半は、心纏いの皆様の演舞を鑑賞したり、一緒に踊ったりしました。

　親子でたっぷり鑑賞をし、そして体を動かして体験できた時間でした。

大治西小児童会役員を中心に
校区にある元町珈琲さん前で、
歳末助け合い募金活動をしております。
（正午で終了いたします。）
募金のご協力よろしくお願いいたします

各クラスの人権標語です。

各クラスの人権標語です。

１限目、体育館で「西小人権集会」がありました。
まず、図書委員の皆さんによる読み聞かせ。
今年は、仲間とちょった違う『チビオオカミ』のおはなしでした。
その後、各クラスの人権標語をバックに各学年代表による「もらったよ　あたたかい心」の作文発表を聞きました。
標語にも作文にも、嬉しくなるふわふわ言葉がいっぱい溢れていました。
最後に、校長より「みんな笑顔でいられるクラス、学校をつくっていくために、今日の発表にたくさんでてきた『ありがとう』を友達、家族、地域の人にたくさん伝えましょう」と話しました。

【12/4のメニュー】左写真
　さわらの香味焼き　ひじきと高野豆腐の炒め煮
　ポテトサラダ 　
　　
【12/5のメニュー】右写真
　れんこんサンドフライ　ほうれん草のごま和え
　かぶとさつまいものみそ汁　りんご
　

　総合的な学習の時間では、「西っ子エコライフ」と題して、環境問題について考えています。それぞれのグループでの調べ学習や発表の構想づくりが終わり、実際に模造紙に発表する内容を書いているところです。
　グループの中で、互いの調べたことをもとに、協力してまとめていました。なかなかまとめることがうまくいかないグループもありましたが、悩みながら、話をして解決へと向かっていました。

　今週は、西小人権週間です。朝礼での講話や金曜日に行われる人権集会をはじめ、各学級でもありがとうの気持ちを送る「サンキューツリー」や「手紙」、「標語」を書くことを通して、人権について考えています。
　授業でも人権にかかわる内容を学んでいます。相互理解をテーマに学習し、意見や立場が違っても、まず相手の話を聞いてみることから始めようと子どもたちは意識を高めていました。相手の気持ちを尊重して過ごすことの大切さを学んでいます。

【12/3のメニュー】
　わかめご飯　鶏肉のすき焼き風煮
　ごぼうとかぼちゃと大豆のカリカリあげ
　いちごヨーグルト

今日１２／２〜６は西小人権週間です。
今朝は、みんなの人権を守り、みんなが幸せになるために、一人一人が心がけてほしいことを伝えました。
「相手の立場になって考えること」
「一人一人がルールやマナーを守り、やるべきことをきちんとやること」
「自分自身の良さを見つけ、自分を好きになり、自分を大切にすること」
最後に、腰塚勇人先生の言葉を紹介しました。

【12/2のメニュー】
　焼きぎょうざ　ビーフン野菜炒め
　コーンエッグスープ　

　11月29日に校内の持久走大会がありました。それぞれで目標をもち、練習に取り組んでいました。その頑張りを生かして、自分の目標にトライしました。
　「最後まで走り切れた」「目標のタイムに近づいた」と喜んでいる子どもたちの姿がみられ、走り切った後の表情は達成感に満ちていて、素敵でした。
　保護者の皆様、お忙しい中、ご来校していただき、あたたかいご声援ありがとうございました。

６年生です。

５年生です。

４年生です。