「思いやり」の練習をしていました。４文字をバランス良く配置して書けるように気をつけたり、一気に筆を進めて思いっきりの良さを表現したりできるよう心がけたり、手本をしっかり見て練習しました。ひらがなの丸みのある文字にも気を配りました。

　「わっかでへんしん」の作品鑑賞をしていました。できあがった友だちの作品を見て、良いところや工夫しているところをワークシートに記入しました。友だちの作品の良さをしっかりみんなに発表しました。
　最後にできあがった輪っかをかぶって、変身した写真を順番に撮りました。

　先生の説明を聞き、みんな一生懸命に課題に取り組んでいました。楽しく笑顔で反応する子もいました。

　「 Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　〜 ？ 」カードを使ってゲームを楽しんでいました。
　ジャンケンに勝った子が、手持ちのカードについて質問です。「Ｙｅｓ，・・・．」の返事でカードを渡します。カードを少しでも減らそうと、相手をどんどん替えて、みんな楽しそうに英語で会話を交わしていました。
　カードがなかなか減らない子がいる中、カードを全部相手に渡して０枚になった子もいました。

　マット運動をしていました。前転、開脚前転、後転、開脚後転の練習でした。技の完成度を高めようと、熱心に練習していました。

　「林」の練習をしていました。へんとつくりのバランスに気をつけながら練習しました。右止めや右はらいの違いにも気をつけました。落ち着いた雰囲気で、みんな取り組んでいました

　「ゆうやけ」の音読をしていました。ナレーター、くまの子、きつねの子、うさぎの子を分担して、順番にグループで音読をしました。気持ちをうまく込めたり身振りを添えたり、とても上手に音読していました。

　「トントンドンドンくぎうち名人」に取り組んでいました。角材や板材、ビーズなどを材料に、釘打ちやボンドで接着をして、イメージした形を作っていました。みんな上手に釘打ちをしていました。

　「月と太陽の学習」でした。月の形が日によって変わって見えるのはどうしてかを考えていました。
　電灯（太陽）とドッジボール（月）を使って、実験で確かめることにしました。電灯を中心にドッジボールの位置を少しずつ変えていくと、電灯に照らされているドッジボールの形がどのように見えるかを確かめました。
　実験結果をしっかり理科ノートにまとめました。

　１年生が体育館で学年体育をしていました。運動会で取り組んだ６年生とのペア種目「デカパンはいてレッツゴー」を、１年生だけで楽しんでいました。
　男女別で、はりきって取り組んでいました。熱中して取り組む姿が、とてもさわやかでした。

　「わっかで　へんしん」の学習でした。紙の輪っかに飾り付けをして変身させようが目当てでした。色とりどりの飾り付け用紙を、形を工夫したり完成形をイメージしながら貼り付けたり、みんな楽しそうに取り組んでいました。できあがってきた変身輪っかを、うれしそうに見せてくれる子が何人かいました。

　さわやかな秋空となりました。
　今朝は、町会長さんや犬山市青少年健全育成市民会議の皆さんが、子どもたちの登校の見守りをしてくださいました。あいさつ運動をしてくださいました。
　子どもたちも元気に朝のあいさつをしていました。

　すべてのプログラムを無事終了することができました。

　３，５年生のペア種目です。

　６年生の徒競走です。

　４年生の短距離走です。

　２年生の短距離走です。

　１年生の短距離走です。

　３年生の短距離走です。

　５年生の短距離走です。