青空タイムは、なかよし班ごとに体育館や特別教室に分かれて「なかよし遊び」をしました。６年生の子たちが、自分たちの班の下級生が楽しめるように、ボール転がし・下手投げドッジボール・マジカルバナナ・何でもバスケットなどのゲームを考え、班のみんなで楽しみました。異学年交流がいっそう深まりました。

　アサガオの本葉が増え、つるが伸びてきたので、昨日、芽かきをしました。せっかく育った芽をとってしまうので、「かわいそう」とつぶやく子がいましたが、芽かきをすることで、元気に育ったり花をたくさん咲かせたりすることができると知り、みんな丁寧に芽を摘んでいました。これからの生長が楽しみです。
　今日は、元気に育った本葉の様子をじっくり観察して、気づいたことをカードにかきました。　

　今日は朝の読書の時間に、4年生の図書委員の子たちが読み聞かせに来てくれました。２冊の本を丁寧に読んでくれて、そのあとにクイズを出してくれました。二つ上のお兄さん、お姉さんたちは、とてもしっかりと頑張っていたので、２年生の子たちも負けずに頑張ろうと思ったかもしれません。いい朝の時間になりました。

○　今日の献立
　米粉ロールパン、牛乳、コンソメスープ、みそチキンカツ、ほうれん草のソテー、ココアパウダー

○　献立メモ
　６月１９日を含む一週間は「愛知を食べる学校給食の日」です。愛知県産の農水産物を多くとりいれた献立だったり、愛知県の郷土料理を実施したりしています。この機会に地域の特産物や郷土料理を知って家庭でも作ってみてください。今日の米粉ロールパンには、一宮産の米が使用されています。他にも愛知県産のほうれんそう、三河赤鶏のみそチキンカツがあり、郷土の味を楽しめる献立です。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、肉じゃが、愛知の五目卵焼き

○　献立メモ
　「愛知の五目卵焼き」には愛知県産の食材がたくさん入っています。「卵、れんこん、にんじん、こまつな、しいたけ、あおじそ」が愛知県産です。愛知県で栽培されている「青じそ」は全国第１位の栽培量で今が旬の野菜です。

　図工の時間に、「立ち上がれ！マイ・ライン」という、針金を使った工作を行いました。ペンチを使って、針金を切ったり、曲げたり、ねじったりと、さまざまな技巧を凝らして、針金のタワーを作っていきました。そこへ飾りをつけると、自分だけのオリジナルタワーができました。

　今日の図工は、砂場で砂遊びをしました。家から持ってきたプリンカップを使って砂のプリンを作ったり、手で握って砂団子を作ったりしました。また、みんなで砂を横に長く掘って水を流し、川を作って遊びました。みんな、砂の感触を楽しみながら思い思いに遊んでいました。

　今日は先週から楽しみにしていた生きものたんけんをしました。みんな楽しみでワクワクしていました。
　１時間目の途中から準備して出かけました。３つのグループに分かれてたんけんしました。「オタマジャクシがほしい！」「アメンボがバケツからとんでいっちゃった」などなど、とても嬉しそうでした。
　生活科の教科書をよく見ながら、えさや飼い方を勉強しました。生きものたちの世話をするのが楽しみな子たちがたくさんいました。今日、虫かごをもってきた子は、とれた生きものを持ち帰りました。

　何がとれるのか朝からとても楽しみにしていた生きもの探検に２年生のお友達と一緒に出かけました。最初は、なかなか生きものが網に入りませんでしたが、どこにいるのかだんだん分かってきて、オタマジャクシを水槽いっぱいにとることができました。学校に戻ってから、捕まえたオタマジャクシを熱心に観察していました。

　理科の授業で、ゴムを使った実験をしました。ゴムを引く強さを変えると、車の進み方はどうなるのかを勉強しています。今日は、遊びの中でゴムを引く強さを調節して考えました。「たくさん引っ張ると、たくさん進む！」などの言葉が、遊びの中から出てきました。いい気づきを、今後の授業の中で学んでいけるといいですね！

　2年生の生活科で「生きものたんけん」を行いました。学級の児童を三つの班に分け、それぞれを職員とボランティアの方で引率して現地まで行き、生きものの採集をしました。校区内の水路でカエルやオタマジャクシ、ドジョウ、メダカ、ゲンゴロウなど、たくさんの生きものを捕まえました。学校の周辺には水田や水路がたくさんあり、生きものが育つ良い環境があります。校区にある自然に触れることで、他の動植物の生命を感じ、環境を守っていこうとする気持ちが育ってくれることを願っています。
　お世話になったボランティアの皆様、ありがとうございました。

　理科の実験のために学校でジャガイモを育てました。植物は葉で養分をつくることを実験で確かめました。今日は、そのジャガイモを掘り出し、家庭科室で茹でて食べました。このイモの養分は、もともとは植物が生きるために蓄えたものです。おいしく味わうとともに、ジャガイモの命をいただき、命をつないでいくという気持ちを忘れないようにしたいと思います。

　国語の学習で、先生にインタビューをし、分かったことをまとめた新聞をつくる活動をしています。２〜３人でグループになってインタビューしてみたい先生を決め、「どうして先生になったのか」「どんなお仕事があるのか」などの質問を考え、先週からインタビューを開始しました。ほとんどのグループがインタビューを終えたので、明日から本格的に新聞づくりを進めていく予定です。　

　今日の水泳は、「水に顔をつけよう」という目標で行いました。ます、水中を走って、みんなで流れるプールをつくりました。流れにのって、ふし浮きをする子もいました。次にやったワニ歩きでは、どの子も、口まで水に浸かりながら、脚を伸ばして、歩くことができました。次回は、水中にあるフラフープを潜り抜ける練習をする予定です。

　今日の児童集会の担当は、飼育委員会でした。本校にいるウサギ２羽を紹介し、ウサギクイズをしました。みんなが知らないウサギに関する出題で、正解を聞くたびに驚きの声が体育館に響きました。本校のウサギの「チョコ」と「バニラ」のことを好きになり、飼育小屋に足を運ぶ子が増えることを願っています。

　今週の木曜日に町たんけんの発表をする予定です。そのため、今日は生活科の時間に、その発表原稿を作りました。「最初にクイズをやろう」「ペープサートの劇をやってから最後にクイズをしよう」などなど、いろいろ話し合いながら原稿をすすめていきました。
　話し合い活動がとても活発にできました。いい発表になりそうです。

○　今日の給食
　ご飯、牛乳、ちゃんこ汁、いかの磯香あげ、切り干しだいこんのごま酢あえ

○　献立メモ
　一宮では冬になると「いぶきおろし」といわれる乾燥した冷たい風がふき卸ろします。この風を利用して江戸時代から切り干しだいこんの生産がさかんです。だいこんは太陽の光を浴びることで、鉄分、カルシウムなどの栄養素が高くなります。カルシウムは酢と合わせて食べることで、カルシウムの吸収がよくなります。

　国語では、「くちばしクイズ作り」の学習に入りました。はじめに、図鑑や本を調べてどの鳥のクイズをつくるのかを決めました。次に、お気に入りの鳥のくちばしの形を確かめ、教科書を参考にしてクイズを作り始めました。子どもたちは、初めての活動に戸惑いながらも、進んで絵を描いたり文を作ったりしました。

　今日の家庭科の時間には、なみ縫いの練習をしました。前回できるようになった、玉止め・玉結びの復習もしながら、一針一針、どの子も真剣な表情で黙々と縫っていました。また、本返し縫いや半返し縫いも行い、なみ縫いより丈夫に縫えることを確認しました。次回は、ボタン付に挑戦します！　

　今週と来週は本校の読書週間です。来週の金曜日に読み聞かせ集会があり、４年生は２年生に読み聞かせをするので、今日の４時間目にその読み聞かせ用の本を１人１冊借りました。どの子もやる気に満ちあふれて読む練習をしており、給食の準備で座っている時間にも練習をしている児童がいました。
「低学年に喜んでほしい」という気持ちを大切にして、読み聞かせ集会当日もがんばってほしいと思います。