枕草子の原文を、行の中心と余白のとり方に気をつけて書写しました。手本を見て、古典を味わいながら一字一字ていねいに清書しました。

　説明文の授業です。筆者の考えをもとになっている事実を読み取りました。「１００％的中はかなり難しい」をキーワードに、整理しながら丁寧に読み取りました。

　読んだお話の感想画を描きました。水彩絵の具にもなれ、透明感のある色彩で彩色することができていました。想像した世界を、感性豊かに表現することができていました。

　ものの重さをはかりを使って調べます。まずは、はかりを水平なところに置くなど、はかりの使い方を確認しました。

　絵から想像して、お話を作ります。みんな同じ絵ですが、お話は一人一人独創的なお話をつくり出すことができました。

　知っている昔話を紹介し合いました。出てくる人、どんなことがおこるかを、聞いている人に分かるように紹介しました。

　今日は、いじめの問題について考えました。

☆ピンクシャツデーのお話から☆
　今から２３年前、カナダの高校でのお話です。
　ある日、ピンクのポロシャツを着て登校した少年が「女の子が着る色だ」とからかわれます。それをきっかけに、その少年へのいじめが始まり、どんどんといじめがひどくなります。もう学校へは行けなくなるぐらいです。そんなひどいいじめのを聞いた先輩二人が、「こんないじめのある学校は嫌だ！」と怒り、ある行動をとります。それは、学校帰りに５０枚のピンクのＴシャツを買い、インターネットで「明日、一緒に学校でピンクのシャツを着よう！」と呼びかけます。翌日、学校では呼びかけに応えた数百名の生徒がピンクのシャツや小物を身につけて登校しました。学校中がピンク色に染まり、いじめが自然となくなったそうです。

　この出来事は、世界中に広がり、今では７０か国以上でいじめに反対する活動「ピンクシャツデー」が行われています。カナダで最初にこの出来事があった日が、２月の最終水曜日でした。それ以降、２月の最終水曜日に私たちもいじめについて考え、いじめられている人との苦しい思いを同じにして、いじめをなくす行動をとる一日としています。今年度は、２月２６日です。

　いじめをなくすために大切なことは、「いじめ問題について考えること」「いじめは悪いこと、かっこわるいこと　とみんなに伝えること」「いじめを見ている人からいじめをなく行動をとる人に変わること」そうすることで、いじめはなくなり、いじめられている人が一人じゃないと励まされます。一人一人の違いを受け入れ、他の人を大切にし、思いやりをもって接する温かい学校、社会を作っていきましょう。

　今日は、朝からしとしとと雨模様です。登校する子供たちの傘で、校内は満開です。楽しい楽しい学校生活も満開です。

　本校職員が演奏者の一員として演奏した　Joint　Concert！！　秋のクラリネット祭りに行ってきました。御影石でできているステージの上で、クラリネットアンサンブルの曲を鑑賞しました。個性が光る小さな編成や、幅広い音域で奏でる重厚な合同ステージまで、様々なアンサンブルを楽しみました。感性を豊かにすることは、生活も心も豊かに、そして穏やかになります。
☆今週の予定☆
２日（月）
　お話集会
　国語・算数オリンピック前活動開始
　持久走練習
　エコスクール訪問
　15:10　１〜３年下校
　16:00　４〜６年下校
３日（火）
　持久走大会
　　　9:50　1年
　　 10:05　2年
　　 10:20　3年
　　 10:40　4年
　　 10:55 5年
　　 11:10　6年
　15:10　１・２年下校
　16:00　３〜６年下校
４日（水）
　スクールカウンセラー相談日
　15:10　１・３年下校
　16:00　２・４〜６年下校
５日（木）
　人権集会
　ベルマークの日
　あひる合唱団によるお楽しみ会
　15:10　一斉下校
６日（金）
　ベルマークの日
　国語オリンピック
　15:10　１・２年下校
　16:00　３〜６年下校
　　
　　　

　日本の工業生産にはどのような特色があるのかグラフや資料を使って調べました。また、棒グラフの読み方やグラフから読み取ることができる内容も確認しました。

　貧しさに苦しみ、道端で死を待つしかない人々のために「死を待つ人の家」をつくり、一人一人に慈愛の手を差し伸べ続けたマザー=テレサの姿を通して、マザー=テレサの生き方を考え、人間のもつ心の崇高さや偉大さ、美しいものや気高いものに感動しました。

　持久走大会に向けて、スタートラインの確認とスタートの練習を行いました。その後、持久走大会のコースを歩いて確認しました。だれもが去年よりも順位を上げようと、意気込んでがんばっています。

　開明小学校の栄養教諭をお招きし、食育教育を行いました。今日のめあては、「朝ごはんをしっかり食べよう」です。朝ごはんが、学習活動に重要な役割や身体の調子をよくする働きについて学びました。

　わくわくペア鉢のパンジーの植え替えも完了して、みんなで水やりです。水を触るのは冷たいですが、春に元気いっぱいに咲き乱れるよう願いを込めて水やりをしています。

卒業式の会場に並ぶパンジーの鉢植えを行いました。
6年生は、1年生に優しくパンジーの植え方を教えていました。
1年生にできることは、全てやらせてあげて、その様子を優しく見守っていました。
これからお世話を頑張って、素敵なパンジーを咲かせてほしいです。

　昨日行った、パンジー植えの様子です。
　久しぶりのわくわくペアの活動で、子どもたちは楽しそうに活動していました。４年生のお兄さん、お姉さんに見守られ、手伝ってもらいながら、２年生は頑張って土を植木鉢に入れて、苗を植えていました。
　卒業式の会場を、きれいなパンジーで飾れるように、２年生の皆さんは毎日の水やりをよろしくお願いします！

　先日、「お手紙」の音読劇発表会を行いました。グループで読む場面を決めて、みんなで相談しながら音読の工夫や身振り等を考えました。繰り返し練習を行い、発表会ではどの子も堂々と役を演じていました。どのグループも、大成功でした！

☆今日の献立☆
ごはん　牛乳　じゃがいものカレー煮　てりどり　

☆児童の声☆
　大好きなてりどりだったので、おかわりしました。とってもおいしかったです。

　図工では、テープカッターを作っています。糸のこ、彫刻刀、絵の具、金づち、ドライバーなど、今までに学習した技術を生かして作ります。小学校の思い出の作品として、完成後は自分で使います。今から出来上がりが楽しみです。

　１１月は、国語、社会、算数、理科、音楽、保健、家庭科など１０回テストを行いました。子どもたちは、計画的に勉強を進め、どの教科でも合格点以上を目指して頑張りました。
　来年からは、中学生です。より広いテスト範囲、より難易度の高い問題に挑戦します。小学校で身に付けてきた基礎基本を大切にしていってほしいと思います。