事例検討会という教員の勉強会を行いました。
児童に対する支援の仕方について学びました。
勉強したことを、明日の授業から生かしていきたいと思います。

　「もうすぐ雨に」というお話の登場人物の行動や気持ちを読み取るために、何回もお話を読んで考え、気づいたところに線を引いたりしました。みんな集中してと読みこみをしていました。

　今日は天気も回復して暑くなったので、気持ちよく水泳の授業をすることができました。水泳の授業も残り少ないので、少しでもたくさん泳げるように、水の中の姿勢やバタ足の練習しました。

　１学期に勉強した大きな数の計算の復習で練習問題をたくさんしました。習ったことをきちんと思い出して、たくさんの計算問題に取り組んでいました。

　一宮尚正会大和保育園の七夕まつりに参観してきました。おみやげに、七夕の笹飾りをいただきました。さっそく、職員玄関に飾りました。職員玄関がぱっと明るくなりました。ありがとうございました。

　理科の授業で袋に空気を閉じ込めて、触った感覚を確かめました。あたりまえにあるものですが、意識して触ろうと思ったことは少ないと思います。
　強く叩くとパン！と音がした。ゆっくりと落下した。など、さまざまな感想が出ました。次回はさらに詳しくわかる実験を行います。

　窓から、「おはようございます。」
　あっちの窓からも、「おはようございます。」
　１年生の窓からは、自慢げに「たくさんベルマークを持ってきたよ。」
　窓から、すてきなお花がいっぱいです。

　心配された大雨が収まり、天候が回復しました。本日は、【通常通り登校】させてください。なお、昨日からの雨で、通学路の側溝や用水の水かさが多く、一部冠水している箇所があります。道路の真ん中を通るなど、通学路の安全を確認しながら登校させてください。

　４年生の理科は「とじこめた空気や水」の学習に入りました。今日は、大きな袋に空気を集め、友達同士でおしくらまんじゅうをしたり、袋の上に座ったりして、袋がどうなるのかを考えました。これからの学習が楽しみですね。

　中央図書館に着いてからは、司書の方から施設についての説明を聞いたり、貸出機の使い方や資料検索の仕方などを教えてもらったりしました。
　その後は自由に本を探して、気に入った本を借りました。子供向けの書籍だけで、なんと８万３千冊ほどもあるそうで、子どもたちは限られた時間の中で一生懸命選んでいました。
　「読んでみたい本がまだまだたくさんある！」「またゆっくり来たいな。」などと話している子もいました。
　２年生のみなさん。とっても楽しい図書館見学になりましたね。今日教えてもらった図書館の秘密を、お家の人にもぜひお話してくださいね。

　今日は、待ちに待った中央図書館見学でした。学校から島氏永駅まで歩き、名鉄電車に乗りました。子どもたちはで、電車に乗るのもわくわくで、笑顔いっぱいでした。マナーを守って行動することができました。

１年生と２年生のスキルタイムの様子です。
声を出して音読計算に取り組んでいました。
毎日の積み重ねが力になります。
がんばってほしいです。

手拍子を交え、ステップを踏んで楽しく歌いました。

　今日は、何ｍ泳げるかな。
　１ｍでも長く泳げるようにがんばっています。
　まわりの子も、「がんばれ！」大きな声で応援しています。

　二人の女の子が英語で会話をしている動画を見て、英語の聞き取りに挑戦です。１回では、なかなか理解できませんでした。ＡＬＴの先生に、もう一度ゆっくりとはなしてもらい、「うん、うん」「わかった」。動画をもう一度見て、みんな「うん、うん」「わかった」。

　ひき算の学習です。図や数ブロックを使って、引き算の仕方を学び、式を書きます。みんな、ノートにていねいに式が書けていました。

　２０ｍの距離を、一定の時間で走ります。時間の間隔は、約１分ごとに短くなり、これに伴い走速度も増加していきますが、できる限り電子音の間隔についていくようにします。何往復できるでしょう。みんな、一生懸命に走っています。

理科では、葉の表皮を顕微鏡で観察するめあてで、葉を探しに行くグループと顕微鏡をセットするグループと分かれて協力しています。

　元気いっぱいの登校です。今日は、２年生が中央図書館に電車を使って見学に行きます。とっても楽しみです。
　「先生も一緒に行く？」
　そんな優しい言葉をかけてくれる子供たちです。

　算数で、ピラミッド型に並べられた色板の数の数え方について考えました。まずは、図にかいたり、式を立てたりして数え方の工夫について自分の考えをもちました。その後は、班で一人ずつ発表しながら、だれの考えが一番納得できるかを話し合いました。最後に、全体で代表児童が発表し意見の交流をしました。子どもたちは、話し合い活動にも慣れてきて自分の考えを自信をもって発表することができました。