今日は、お暑い中、授業公開に足を運んでくださり、ありがとうございました。
　引き続き、５年生の子どもたちの健やかな成長を目指して担任一同
頑張っていきます。よろしくお願いします。

野外活動説明会にご参加いただきありがとうございました。これから５年生１０１人と担任３人が力を合わせて、キャンプに向けて準備をしていきたいと思います。また、何か質問などがありましたら、ご連絡をよろしくお願いします。

　ホタルの羽化が遅れているため、ホタル観賞会を６月７日（金）から、１４日（金）へ延期いたします。ご理解をお願いいたします。
　学校からの日にち変更のお知らせ文書は、６月４日（火）に配布いたします。

　萬葉公園ホタルの会の皆様にお越しいただき、4年生の児童を対象にホタルの学習会を開催していただきました。ホタルの生態や一生など、大変興味深くて分かりやすいお話でした。

算数では、カードやおはじきを使って勉強しています。数の分解や合成はたし算やひき算の考え方でとても大事な内容です。何度も繰り返しゲームを行い、定着をはかっています。
もうすぐ図書館で本が借りられるようになります。今日は、図書館のどこにどのような本があるか、本の借り方、返し方を勉強しました。

５０ｍ走とソフトボール投げの測定をしました。子どもたちは、自身の最高記録を目指して力いっぱい取り組みました。よい記録が出ると、歓声が上がっていました。

今日は、田植え体験を行いました。学校内にある田んぼに入り、一人ずつ植えていきました。次は、秋の収穫が楽しみですね！

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　すまし汁
　めばるの塩焼き
　味付けのり

　今日のおかずは、どちらもアッサリした味付けでした。こんな時は「味付けのり」！

《児童の感想》
・魚の味がとてもおいしかったです。(K.K)
・すまし汁の汁があっさりしていておいしかったです。(M.A)
・のりがパリッとしていて、ごはんとの相性がよく、とてもおいしかったです。（K.Y)

学校歯科医さんに来てもらい、歯科検診を行いました。
むし歯もなく、ピカピカに磨けている子がたくさんいました。
大人になっても自分の歯を大切にできるように、子どものうちから歯みがきの習慣を身につけておくといいですね。

図工ではお友だちの絵の素敵なところを探しました。
算数では、数の分解や合成を、ゲームを通して学んでいます。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　豆乳入りみそ汁
　揚げじゃがいものそぼろ煮
　アーモンド小魚

　「揚げじゃがいものそぼろ煮」は給食初登場です。みそ汁もいつもと一味違いました。毎日色々なメニューを考えてくれる調理場のかたに感謝です。

《児童の感想》
・アーモンド小魚がポリポリしていておいしかったです。（C.M)

萩の月通信読み聞かせ版vol.2をUPしました。
HP内配付文書、「萩の月からのお知らせ」からご覧いただけます。
ぜひご覧ください。

　今日は萩の月の読み聞かせの日でした。子どもたちは、この日を楽しみにしています。本の世界に入り込み、面白いところは笑ったり、お話を聞いて不思議に思ったり、本から学ぶことがたくさんありましたね。

　今日は、朝から読み聞かせ、町探検へ出発し、６時間目の終わりには４年生のペアの子との顔合わせと名刺交換をしました。いろんな行事が盛りだくさんの一日でしたが、最後の算数の授業も子どもたちから「もう終わり？」という言葉が出るくらい集中していました。今週はあと３日ありますが、頑張りましょう！

今日は体力テストを行いました。
ベスト記録が出た子もいたようで、記録が出た時にはガッツポーズをするような姿が印象的でした。

本日は読み聞かせが行われました。
来週より、読書月間が始まります。
ぜひお家でも本を読めるといいですね。

昨日から５年生の廊下にやってきたメダカを、子どもたちは放課のたびにながめています。さっそく昨日とはちがった様子に気づいて教科書で調べている姿も見られます。みんな興味津々です！

萩の月さんに読み聞かせをしていただきました。知っているお家の人に子どもたちは大喜び。お話の世界に入り込んでいました。
クラスによっては、席替えをしたクラスもあります。お友だちと協力して、譲り合い、助け合いながら机の移動をしました。
新しいお友だちが増えるといいですね。

初めてのテストの様子です。

《今日のこんだて》
　中華めん
　牛乳
　しょうゆラーメン
　愛知県産食材入りあげギョーザ
　バンサンスー

　バンサンスーは漢字で「拌三絲」と書きます。その正体は…中華風の春雨サラダでした。

《児童の感想》
・あげギョウザがカリカリしていておいしかったです。(S.O)
・しょうゆラーメンがダシがきいていておいしかった。(M.K)
・バンサンスーのきゅうりがシャキシャキしていておいしかったです。(M.M)