お弁当は、地面が濡れていたので室内で食べました。どの子もお家の方の作ってくださったお弁当をおいしそうにほおばっていました。
　お弁当の後は、待ちに待った遊具遊びの時間です。みんなでお目当ての遊具に駆け寄り、笑顔いっぱい元気いっぱいに遊びまわっていました。
　今日一日みんなで楽しく過ごして、クラスの仲がまた深まりました。　

　作ったこまをみんなで回しています。だれのこまがよく回るかな？どのこまがきれいかな？みんなで楽しく遊んでいます。

　今日は待ちに待った校外学習です。昨夜雨がたくさん降りましたが、なんとか曇りの天気のまま行けました。
　最初にみんなで集合写真をとってから、工作教室をやりました。作ったのは、ピンごまです。みんな一生懸命作りました。カラフルな模様をかいていたので、回したらすごくきれいに見えました。

　バスに乗ってとだがわこどもランドに行きました。行きのバスでは、みんなで歌を歌ったり音読ルンルンを練習したりして過ごしました。こどもランドでは、まずはじめに、工作教室でピンごまを作って遊びました。自分の作ったこまが、回すととてもきれいなのでみんなとても喜んでいました。

　とだがわ子どもランドに１年生と２年生のお友達と一緒に校外学習に出かけました。作り方を教えてもらい、ピンごまを作りました。できあがったらみんなで楽しそうにくるくると回して遊んでいました。人形劇を見たり、遊具で遊んだり、楽しい時間を過ごすことができました。

　青空タイムに、ミニ避難訓練がありました。朝の会の時に「今日は、避難訓練があるから、放送が入ったら、ちゃんと避難するんだよ」と伝えたら、ちょっと緊張していました。実際に放送が入ったら、教室にいる子は机の下に入り、運動場にいる子は真ん中に集まって座るなど、その場に応じた避難ができました。おしゃべりをする子もいなくて、きちんと避難訓練を行うことができました。

　体育では「ボールなげゲーム」の学習に入りました。今日は、二人でペアになって、ボールを投げたり受けたりする練習をしました。投げるときは、相手のどこに向けて、どのぐらいの高さに投げるとよいかをいろいろ試しながら投げました。受ける方は、ボールをよく見て、胸と腕で抱え込むようにとる練習をしました。練習を繰り返すことによって、みんなどんどん上達しました。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、関東煮、白ごまつくね、ツナ和え

○　献立メモ
　肌寒く感じる日が多くなってきました。寒風が吹くと恋しくなるのがアツアツのおでんですね。関東煮は関東風のおでんのことを言います。むかし関西では「おでん」といえば田楽のことをさしていたそうです。それが次第に「関東から伝わった煮物」という意味で関東煮や関東だきと呼ばれるようになったそうです。愛知県では味噌の食文化が古くからあり、おでんといえば味噌おでんという家庭が多かったそうですが、皆さんの家庭のおでんはどんな味ですか？

　生活科では、チューリップとヒヤシンスの球根を植えました。ヒヤシンスは花壇だけに植えましたが、チューリップの方は、赤・黄・ピンク・白の４種類の中から選んだ２つの球根を自分の植木鉢にも植えました。これから大切に育てていき、成長の変化を観察していきたいと思います。　

　６年生の発表テーマは、「未来へ」です。みんなが将来の夢を大きくもって羽ばたけるように、職業調べをした内容を発表していこうと思います。今日は、配役を決定したり台詞の確認をしたりしました。これから、みんなで話し合いながら準備を進めていこうと思います。

　今日からあいさつ運動が始まりました。児童会役員の子が、ラグビーボールを画用紙に書いたものを渡しながら、「おはよう」と挨拶してくれました。それに対して、「おはよう」と言いながらボールを返します。楽しく挨拶ができました。今週いっぱいありますので、続けて取り組んでいこうと思います。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、吉野汁、まぐろとイカの味噌がらめ、ほうれん草のおひたし

○　献立メモ
　吉野汁は本来、すまし汁にくず粉をといてとろみをつけた汁です。くずの産地が奈良県の吉野であることからこの名前が付いたそうです。現在くず粉は大変貴重であることから、今日の給食はくず粉ではなく片栗粉でとろみをつけました。口当たり良く冷めにくい汁です。

　今週、挨拶運動が行われます。中学生が来て、児童会役員の子と一緒に昇降口で登校してきた児童に挨拶をしました。また、休み時間に「あいさつラグビー」を行っています。校内を回っている児童会役員から、ラグビーボールのカードを渡された子が、元気な挨拶を返します。挨拶運動をきっかけに、本校がいっそう挨拶のさかんな学校になることを願っています。

　算数の時間は、たし算カードの答えが同じになるものを順序よく並べました。昨日までは、ノートやプリントにたす数とたされる数の分け方を書いて計算していましたが、今日は頭の中での計算だったので、時間がかかりました。式を見てすらすら答えが言えるように、当分の間、たし算カードでの練習を続けていきます。

　今日は図工の時間に、学習発表会で使うミリーのすてきなぼうしを作りました。自分だけのオリジナルのぼうしです。一生懸命作りました。
　最初に△の形のぼうしをつくるか、コックさんのような形のぼうしをつくるのか決めました。決まったら頭のサイズに合わせてホチキスで止めて、その後は飾りつけです。
　とてもすてきなぼうしになりそうです。来週に仕上げをします。

　体育ではマット運動を行っています。今日はこれまでに習った技の確認をしました。前転・後転・開脚前転・開脚後転など、手の付き方や足の開き方などを意識して練習しました。今後は倒立技にも挑戦していく予定です。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、もみじのすまし汁、さんまの蒲焼き、切干だいこんの炒り煮

○　献立メモ
　毎月１９日は何の日が知っていますか？「食育の日」です。家族そろってご飯を食べる機会は少ないかもしれませんが、毎月１９日は家族そろって食卓を囲みましょう。家族と食べる食事は楽しく一段とおいしく感じますね。また、季節を意識した料理などで、家族との会話を楽しみましょう。今日は秋を意識して、旬のさんまやもみじの入ったすまし汁です。

　「ニュージーランドと日本の違うと同じ」をテーマに、お話を聞きました。お話の中で一番驚きの声があがったのは、「ニュージーランドはサンタがサーフィンに乗ってやってくる」「ニュージーランドは人より羊の数の方が多い」ということでした。
　また美しい自然に囲まれた景色や同じ小学生の生活を動画で見ることで、より身近に外国の良さを感じることができたと思います。

　国際交流員の方に、ニュージーランドの食べ物と動物について教えていただきました。子どもたちは、朝から「どこから来るの？」「英語でしゃべるの？」とドキドキしていましたが、りゅうちょうな日本語でお話が始まったので、ひと安心。ニュージーランドの場所や国旗などを教えてもらった後、食べ物や動物などの楽しい話に耳を傾けていました。ニュージーランドの交流が終わった後、「ニュージーランドのおやつが食べてみたいな。」「ニュージーランドにいきたくなっちゃった」などの声が聞こえてきました。日本との違いを楽しく学べたようです。

今日は国際交流員の方が来てくださり、３年生と４年生合同でニュージーランドの様子や「マオリ文化」について教えてもらいました。前半はスライドや動画でニュージーランドの街の様子を見たり、マオリ文化の服装や言葉を教えてもらったりしました。後半は、「ハカダンス」というマオリ文化の踊りを教えてもらい、曲に合わせて実際に踊り、子ども達は大盛り上がりでした。
ラグビーワールドカップの試合でニュージーランド代表が踊っているのをテレビで見て、ハカダンスを知っていた子も多くいました。