学校公開日の本日、道徳の授業を行いました。みんなで考え、話し合うことができました。

　学校公開日の本日、１年生では、歯磨き指導の授業を行いました。虫歯にならないための方法や歯磨きの仕方についてみんなで学習しました。

　学校公開の日に、歯磨き教室を行いました。
　染め出し粉を使って、歯垢が残っているとこの確認をしました。虫歯にならないように、歯ブラシの使い方を意識して磨いていきましょう。

　図工の時間です。はさみの持ち方や使い方を学習しました。紙の折り方や切り方を工夫して、切りました。紙を重ねたり、形や部分を変えて切りました。どの子も楽しそうに取り組む姿が見られました。

○　今日の献立は
　ごはん・牛乳・のっぺい汁・なまあげの肉みそかけ・こんぶ和え　です。　　

○　こんだてメモ
　日本人の食生活に欠かせない食べ物の一つに、「大豆」があります。
一粒ではとても小さい大豆ですが、この大豆から色々な食品が作り出されます。みなさんは、大豆から作られる食品を知っていますか？ 納豆・しょうゆ・みそ・とうふ・きな粉・ゆば などがありますね。今日の給食では、なまあげとみそが大豆から作られています。おいしく食べましょう。

　読み聞かせボランティアの方々にきていただき、中間放課におとぎのひろばで読み聞かせを行ってもらいました。今日のお話は「はなすもんかー」と「あひるのおうさま」です。毎回楽しみにしている児童がいて、低学年の子たちは聞きいっていました。

道徳の授業では、場面によってどのように対応すればよいかを考えました。ロールプレイングを行いながら、クラスで深めていきました。

　理科の授業では、ヨウ素液を使用して種子に養分があるかを調べました。みんなでしっかり調べています。

　今日は、６月１０日（月）のプール開きに向けて、業者の方によるプールの清掃がありました。汚れていたプールの壁や底がピカピカになりました。これで東っ子たちは安心してプール開きを行うことができそうです。作業員のみなさん！ありがとうございました。

○　今日のこんだて
　ソフトめんミートソース・牛乳・ボロニアカツ・アスパラサラダ　です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
今日は、春が旬の野菜「アスパラガス」を使ったサラダです。アスパラガスは、つくしを大きくしたような形をしていますが、大きく成長する前の、若い茎の部分を食べます。体の調子を整える「ビタミン」や「食物せんい」が多く含まれていますが、「アスパラギン酸」という体を元気にしてくれる成分も、多く含まれています。栄養満点のアスパラガスを、おいしく味わいましょう。

生活科で学校の中をグループで探検しました。探検しながら、いろいろな教室の中にあるものをスケッチしました。普段入ることのできない教室に入り、子どもたちはとても嬉しそうでした。

○　今日のこんだて
　ごはん・牛乳・けんちん汁・ホキと野菜の黒酢がらめ　です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
ホキと野菜の黒酢からめには黒酢が使われています。酢にはたくさんの種類があります。今日の黒酢は米酢と同じく米から作られていますが黒酢が黒いのは、米酢はごはんのように精米した白い米で作りますが、黒酢は玄米で作られていることにもよります。米酢と比べると、アミノ酸やビタミン・ミネラルが多く含まれています。

　校内の色々な教室をまわり、どこに何があるか、教室の中には何があるのかを調べ、紙にまとめました。とても楽しく活動をしていました。

　授業のはじめに、音声計算をしました。ペアになり、１人が問題の答えを言い、もう１人が答えがあっているかを言ってあげる。それによって短い時間で数多く問題を解くことができます。
　一生懸命取り組んでいます。

　教育実習生もあいさつ運動に加わり、元気よくあいさつをしています。さらに元気よくあいさつを返してくれる児童が増えてきました。

○　今日のこんだて
　ビビンバ（むぎごはん）・牛乳・ワンタンスープ　です。　

○　こんだてメモ
　ビビンバは韓国の料理です。ビビンバの意味は、簡単に言うと「まぜごはん」という意味になります。ごはんの上にそれぞれ炒めた肉、野菜を和えたナムル、卵をのせ、食べる時によくまぜるのがおいしい食べ方のようです。しっかりまぜて食べてみてください。日本では、「ビビンバ」と言われていますが、「ピビンパッ」と言うと本場　韓国の発音に近くなるそうです。

　体育の授業では、跳び箱を上手に跳ぶために、色々気を付けるところを全員で確認しました。特に、台上前転を上手にできるように一生懸命取り組んでいます。

　今週から２名の教育実習生が、木曽川東小学校で学びます。短い時間ですが、よろしくお願いします。

　生活安全委員会の児童が、階段でのけが防止のためのポスターを作成し、掲示しました。とても見やすい位置に掲示してくれました。全校で安全に生活できるように心がけたいです。

　朝の時間に、広報・情報委員会の児童が、校内の掲示を新しく掲示しなおす作業を行いました。いつも丁寧に掲示してくれて、大変見やすいものとなっています。