最新更新日:2024/11/30 | |
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学びの環境 3年生本年度3年生は、進路選択、進路決定の時期がやってきます。 自分の目や耳、五感を使って、上級学校の特色を知ってほしいと願います。 夏休み中に開催する学校が多いので、たくさん学べる機会と考えます。 あいさつ運動 2日目天気予報では、30度を超える予想です。熱中症をはじめ体調管理に気を付けていきたいです。 あいさつ運動2日目となりました。昨日より、笑顔が増えました。 子どもたちには、さきがけ(自分から)あいさつを呼びかけました。 PTA、おやじの会の皆様、ありがとうございます。 2年生 今日の授業
2年生の理科の授業では、カルメ焼きをつくりました。
炭酸水素ナトリウムの熱分解により、カルメ焼きがふくらみました。 学びの姿 1年生 保健体育・柔軟性 ・調整力 ・全身持久力、筋持久力 ・筋力、瞬発力、スピード について、一人一人自分の運動能力をレーダーチャートで分析しました。 その後、肋木による懸垂、縄跳び、ボール投げ、柔軟体操、筋力トレーニング、走るなど自分の能力を高める運動を計画し、取り組みました。 4つの体力が身につくように、これからも運動に親しんでいきたいものです。 学びの姿 2年生 理科NaHCO3(炭酸水素ナトリウム)+HCl塩酸 →NaCl(塩化ナトリウム)+CO2(二酸化炭素)+H2O(水) と変化させたときの質量の測定を行い、その考察を個人・グループで進めました。 グループでの学びでは、反応式を元素記号モデルを利用して、わかりやすく説明することができました。 あいさつ運動 1日目PTA役員・委員、おやじの会のみなさんにより、進めていただいています。 生徒たちは、普段と違った雰囲気の中でしたが、少し照れながらもあいさつを返していました。 2年生 自然教室に向けて隊形や流れなどが決まり、だんだんとクラスの個性が出てきました。 本番もとても盛り上がりそうです。 学びの姿 2年生 技術ミニトマトの水耕栽培を進めています。 今日は、土・日曜日で水が少なくなっているので、多くの生徒が補充していました。 学びの姿 2年生 国語「自分流枕草子」の作品を制作しました。 金工室前に掲示してあります。 ユニークな作品が多いです。 学びの姿 1年生 家庭科ズボンやスカートの裾上げに利用する「まつり縫い」を行いました。 前半は、まつり縫いの方法を理解し、 途中で、どういう状態が「きれいな」のか。個人・ペアで考えました。 ・表に縫い目が目立たない ・裏の縫い目は折り山の上 ・縫い目の間隔が均等 と生徒の意見から、「まつり縫い」のゴールを設定し、練習を進めました。 どの生徒も確実にうまくなっています。家庭でも、ぜひ実践してほしいと感じます。 男子バスケ部試験週間前の最後の部活です。思いっきり頑張ってます。 女子バスケットボールだより
本日、扶桑北中学校にて扶桑北中と布袋中と練習試合が行われました。夏の試合に向けて見つかった課題を日々の練習に活かしていきましょう。
トワリングリハーサル
写真Part3
トワリングリハーサル
写真Part2
トワリングリハーサル
本日、下校後にトワイングのリハーサルを行いました。火を使った演技は初めてでしたが、連休や放課の時間に一生懸命、練習した成果が表れていました。最後まで堂々と演技をやりきる姿にもすごく胸を打たれました。本番まであと11日です。2年生全員の前での演技もすごく楽しみです。
来ていただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。 トワリングリハーサル
トワリングの火をつけてのリハーサルを18時から開始します。火を付けるので生徒は緊張しています。
授業風景少しずつ修学旅行が近づいている実感がして「わくわく」している様子でした。 2年生自然教室に向けて残り学校に来るのは12日です。残り12日でしっかりと準備をして当日を迎えたいです。 学びの姿 1年生 国語学習課題「接続する語や指示する語に注目して、文章を完成させよう」 授業のはじめの時間を利用して、漢字の読み・書きの学習を継続的に進めています。 今日は、ランダムにばらした説明文の文章を順番に並べなおすという課題をグループで解決しました。「接続する語」「指示する語」が考えをもつ視点となり、協働で考えを固めていきました。結果は、9グループ中2グループが完全正解でしたが、他の7グループは間違えたことにより理解を深めることができました。 扶桑町公共施設アダプトプログラム(里親制度)について
本校では,扶桑町公共施設アダプトプログラム(里親制度)に参加しています。委員会活動の時間を利用し,各クラスの教科委員で柏森北公園内の清掃を行っています。
5月15日(水)に今年度初めての活動に取り組みました。草抜きを中心に行いました。 健康で快適なまちづくりに取り組むことの大切さを学んでいきましょう。 https://www.town.fuso.lg.jp/kankyou/adoptprogra... |
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