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9.19 音楽の授業（１年生）
9.19 今日の給食
★献立あれこれ キャロット（にんじん）の起源は、中央アジアのアフガニスタンだと考えられています。そこからヨーロッパやアジアに広まり、それぞれの地域で品種改良されました。 日本へは、１６世紀ごろ細長い形の東洋種が入りました。その後、江戸時代末期にヨーロッパから西洋種が伝来し、現在広く流通しています。 9.18 今日の授業（６年生）
１，２枚目は、２時間目の道徳の授業です。「誠実に生きる」とはなんだろう？ それぞれの「誠実」について考えていきました。自分の意見を積極的に発表して、よりみんなで考える道徳を目指していきましょう。
３枚目は、４時間目の算数の授業です。ある図形を基に、拡大図と縮図をかくにはどんな方法があるだろう…みんなで話し合って考えることができました。 
9.18 チャレンジタイム（１年生）
今朝は、国語の文章問題を解きました。文章のどこに答えが書いてあるのか確認しながら、がんばって解きました。 
9.18 感謝のお礼（３年生）
「はじめのあいさつ」「本文」「むすびのあいさつ」「後づけ」という４つの部分に分けて、感謝の気持ちを込めて書きました。 
9.18 野外教育活動15（５年生）
退所式にて、お世話になったお礼の言葉を、職員の方にお伝えしました。予定通り、14時30分に自然の家を出発できました。
9.18 野外教育活動14（５年生）
野外すいはん３
後片付けにも、皆で協力して取り組みました。人を思いやる素敵な活動ができました。 
9.18 野外教育活動13（５年生）
野外すいはん２
どの班も協力して、美味しいカレーライスを作ることができました。13時現在、片付けチェックを受けています。 
9.18 今日の給食
★給食委員の感想（６年生 Ｎさん） あじのカレーふうみフライは、とてもふわふわ・サクサクしていて食べやすかったです。ゆかりあえは、ゆかりの味がしっかりとついていて、シャキシャキしておいしかったです。 ★献立あれこれ あじの仲間は世界中にたくさんいますが、日本であじと言えば「まあじ」を指すことがほとんどです。昔から庶民に親しまれてきた大衆魚です。あじには、体の側面に「ぜいご」と呼ばれるかたい部分があります。これはうろこが変化したもので、後ろからの攻撃から身を守ったり、泳ぎを制御したりする働きがあると考えられています。 9.18 野外教育活動12（５年生）
野外すいはん１
宿泊棟の清掃を済ませ、10時から調理を開始しました。 
9.18 学生ボランティアの活動
大学生が担任の指示のもと、教室や屋外で児童と活動を共にして、サポートをしています。児童にとっても頼りがいのある先生が増えました。
9.18 今朝の登校
9.18 野外教育活動11（５年生）
朝食バイキングをいただきました。パンもご飯も、という子もいました。
9.18 野外教育活動10（５年生）
おはようございます。爽やかな浜風を感じながら、朝のつどいを行いました。子どもたちは、みな元気です。
9.17 野外教育活動９（５年生）
入浴タイム、終了しました。見事にマナーを守りました。
この後、部屋長会を行い、就寝となります。子どもたちは皆、元気です。今日の報告はここまでとします。おやすみなさい。 
9.17 野外教育活動８（５年生）
キャンプファイヤー２
子どもたちは皆、とても頑張りました！ 
9.17 野外教育活動７（５年生）
キャンプファイヤー１
盛り上がりました！ 
9.17 野外教育活動６（５年生）
夕食バイキングの様子です。約束をきちんと守って、皆で楽しくいただきました。
9.17 食育指導（２年生）
２年生では、今週中にクラスごと順番に、給食センターのＹ先生に一緒に給食を食べてもらったり、食育の授業をしてもらったりしています。
今日は、１組でたくさんのことを教えていただきました。朝ご飯を食べると、３つのスイッチが入ること（１．頭、２．からだ、３．おなか）、朝ご飯はできるだけ４種類食べるといいことなどわかりやすく教えていただきました。 
9.17 これって何ｍ？（３年生）
初めて巻尺を触る子が多く、みんなで協力して楽しく計ることができました。 
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