12月 ♪息が詰まるような日々が続いたら ちょっぴり休めばいい♪ ☆for常中DREAMERS

5/15 2A級訓「Josho マグロ」

2年A組の級訓
「Josho マグロ」

<想い>
「Josho」には、「上昇」「常勝」「常笑」の3つの意味が込められています。また、「マグロ」は、泳ぎ続ける魚であることから、「常に進む」という意味も含めた級訓にしました。これらを実現し、全員が「このクラスでよかった」と思うことができるようなクラスにしていきたいです。そのためにも、行事などでクラスを団結させ、思い出になるようにしたいです。
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5/15 教室環境は大事!

1Eの朝の黒板に書かれていました。
一日の3分の1近くは、教室で過ごします。
教室環境は大事ですね。

ロッカーは何とかカバンが整頓されています。(大きくないので仕方ないです)
水筒は水筒ボックスに並べて入れてあります。

整理整頓には心がけましょう。
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5/15 今朝の読書

8時15分から8時30分までの15分間は朝の読書の時間です。
一日の始まりを静かにスタートします。

今朝の様子です。
1年生は心電図があるためジャージです。
2A(上)、2C(中)、1B(下)

一言も私語は聞かれません。
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5/14 生徒評議会

生徒評議会が開かれました。

議題は3つ。
「スマイルフォトコンテスト」(3年学年委員会より)
「お昼の放送 先生方からのリクエストキャンペーン」(放送委員会より)
「あいさつ月間」(総務委員会より)

素朴な質問も多く出ました。
こうしたらいいという意見も出ました。

1年生がとてもがんばっています。
それでいい。
「自分はこう考える」ということを、学年に関係なく発言する気持ちをもっともっと持ってもらいたい。


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5/14 1A ろくろ実習

1年生のろくろ実習が今日から始まりました。
各クラス3時間ずつ行い、作品を制作します。

今日は1年A組の1時間目です。
まずは粘土に慣れます。

陶芸家の先生が手本を見せると、
S:「おお〜、すげ〜」
S:「じょうず〜」
S:「家の皿よりかっこいい〜」

当たり前です。
先生はプロです!



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5/14 美味しいね女子

3Bの女子です。
みんなで美味しくいただきます。

T:「味はどうですか?」
S:「ちょっと辛い〜」

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5/14 あ〜ん男子

3Bの男子です。
作った卵焼きを試食します。

「あ〜ん」
美味しそうに食べますね!
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5/14 3B 卵焼き作り

3年B組の家庭科です。
卵焼き作りの実習の様子です。

終わりかけに行ったので、片づけ中でした。
男女仲良くお皿を洗います。
片付けも学習のひとつです。
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5/14 吹奏楽部員の心構え

音楽室に掲示してあります。
吹奏楽部員一人一人の心構えです。

みんないいこと書いています。
でも大事なのは実行に移すこと!

「鋼の唇」なんてすごい言葉を思いつきますね。
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5/14 English Diary

2年E組の英語です。
ALTのマーク先生の授業でした。

ちょうど英語で日記を書く場面でした。
時間の流れにそって書いたり、「いつ、どこで、だれが、何をした」という書き方で書いたりします。
もちろん英文で。

隣同士で相談しながら、四苦八苦しながら書いていましたよ。

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5/14 レタリングで「常滑中学校」

1年F組の美術です。
「常滑中学校」をレタリング(明朝体)で書きました。

T先生の机間指導は丁寧です。
一人一人の修正点を端的に教え、必要ならば自らの筆で手本を見せます。
さすがベテランの指導です。

集中して上手に書いている女生徒の文字を、写真に撮らせてもらいました。(下)
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5/13 たかが卵焼き、されど卵焼き

3年E組の家庭科です。
卵焼き作りの実習でした。

2時間に分けてクラスの半分ずつ実施します。
今日はE組の前半です。

いかに美味しく見た目もよい卵焼きを作るか?
N先生はちゃんと包丁で切り、中も確認します。
チェックは厳しいぞ!

みんなとても楽しそうに実習していました!

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5/13 さすが男子

2C、3Dの男子体育です。
こちらも体力テストの持久走でした。

女子も一生懸命にがんばって走りました。
その後の男子もさすがです。

スピードはやはり男子の方が上ですね!
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5/13 応援が力に

2Cと3Dの女子体育です。
お互い単独クラスなので、一緒に体力テストの持久走を行いました。

「がんばれ〜」
女子の応援がたくさん聞こえます。

応援があると力になります。
でもきついですよね。


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5/13 気になるなぁ〜

1年D組の背面黒板に書かれていました。

「1秒1円 高い?or安い?」

これは何だろう?
担任からの謎かけだろうか?

気になるなぁ〜。
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5/13 数楽?数が苦?

1年D組の数学です。
少数や分数の正の数、負の数の計算問題を解いていました。

D組の生徒は、Y先生の説明に真剣に耳を傾けています。
数学は習ったことが積みあがっていきますので、最初が肝心です。

「数楽」にも「数が苦」にもなります。
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5/13 やるなぁ〜3D!

4時間目の3年D組です。
体育のため誰もいません。

机がすでに給食座席に変わっています。
廊下の雑巾がきれいに整頓してあります。

やるなぁ〜3D!
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5/13 真っ白!

ずいぶん暑くなってきました。
空気が乾燥しているので、じとじとした気持ち悪さは感じられません。

教室の風景も真っ白です。

3A(上)3B(中)3C(下)
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5/13 今日の表彰2

<剣道部>(上、中)
〇春季常滑市民剣道大会 女子団体 2位
〇 同 上       女子個人 3位
            男子個人 2位
〇段・級審査 1級 2年男子2名
       2級 2年女子1名

常滑市は剣道の激戦区です。
その中での2位や3位は価値がある。
段や級は一生の資格です。

<ソフトテニス部女子>(下)
〇常滑市民大会 優勝 準優勝 3位

優勝ペアは6月に県大会に出場します。
常滑の代表としてがんばれ!

 





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5/13 今日の表彰1

<バスケットボール男子>(上)
〇東海ジュニアスポーツフェスティバル 準優勝

苦しい試合を乗り越えてつかんだ勝利です。
夏に向けてさらにスピードと持久力と戦術を磨こう!

<バレーボール部男子>(下)
〇東海ジュニアスポーツフェスティバル 準優勝 

ついにベスト8の壁を突破しました。
「勝って兜の緒を締めろ!」
勝負は夏です!
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