キュウリがなった！
ピーマンの赤ちゃんができてる！
ナスはくるっとまわして取ったよ！

夏野菜の収穫が始まりました。
うれしいねえ！

匂いにひかれてのぞいてみると、５年生の調理実習でした。
キャンプで作るカレーの予習で、スープカレーを作っていました。
家でも練習して、キャンプにはぜひおいしいカレーを作ってください！

今日から７月。早いもので１学期も残り３週間です。先週、奥小から４羽のツバメが元気に巣立っていきました。たった数か月で大きく成長したツバメたちの姿と重なるような、奥っ子たちの心がほっこりする「活躍・頑張りエピソード」が、校長先生からたくさん紹介されました。４月に校長先生からもらった「やってみよう」という合言葉を、たくさんの奥っ子が実践してきた成果ですね。「すごいね」「すてきだね」そんな言葉でほめられたとき、胸を張って「でしょ！」って言える行動を、これからますます増やしていきましょう！

雨ふり。外で遊べない日は教室で静かに過ごします。カード遊び・おままごと・輪投げ・読書など。いろいろな遊びがあります。今日はドミノとオセロで遊びました。
５年生の図工では、針金を自由に曲げて好きな形を作っています。

　国語で学級討論会を行っていました。
3組は、「学校に遊び道具を持ってきてもよいか」4組は、「タブレットを使って授業をすべきか」というテーマで肯定派と否定派に分かれて討論をしました。
　考えさせられる意見がいろいろ出てきました。

昼の放送で、毎日保健委員会からのお知らせがあります。
委員の子どもたちが原稿を書いています。
今日は、６年生の男子委員からのメッセージでした。
こんな話をしてくれました。
先生達もうんうんうなずきながら聞いていました。


最近、雨がいっぱいふっています。

雨がいっぱいふっていると熱中症になりにくいと思いがちですが、
雨が降っている時こそ熱中症になりやすいのです。

なぜなら蒸し暑いときは、汗をかきにくく、体の温度が下がりにくいからです。

暑いときだけでなく、雨が降っている日も水分をこまめに取りましょう。

３年生の教室です。
登校して、用具の片づけが終わってからのひと時、リコーダーを楽しむ子がどのクラスにもいます。
音楽っていいね。

あさがお　いっぱいさいたあ！

きのう　雨ふったから　みずやりしなくていいんだよー

でも　あげるもーん

ピンクと青がいっしょの植木鉢でさいてるー

３つさいたあー

ぼくは１つしかさいてないんだあ・・


水やりをしながら、毎日子どもたちはおしゃべりをしています。

３年生が音楽の授業で鍵盤ハーモニカを吹いていました。

先生の手拍子に合わせ、上手に演奏していました。

途中、他の楽器も取り入れ、みんなで合奏していました。

リズムもぴったり！！とても上手に演奏していました。

２年生が音楽の時間に、曲に合わせて楽しそうに体を動かしていました。

ラテン系の曲に合わせ、手を振ったり挙げたり・・・とても楽しそうでした。

曲の合間にはリズムに合わせ、みんなで「ウーー！！」と言いながらポーズをとっていました。

今日の給食は、

ごはん、牛乳、牛丼、ポテトコロッケ

です。
今日の牛丼にはしめじたけが使われています。しめじたけは味にくせがなく、和食、洋食、中華など、いろいろな料理で使いやすい食材です。味がたんぱくながらもうまみがあるのが特徴です。人口栽培で改良され、味がよく食べやすいきのことして、広く使われています。しめじたけには、カルシウムの吸収率を上げるビタミンＤも含まれています。

　家庭科で手洗いの実習をしました。お昼の給食のときに使ったナフキンを手洗いしました。水の分量を量ったり、洗剤の重さを計ったりして丁寧に洗濯しました。

６年２組で道徳の授業をしました。
「泣き虫」という教材でいじめ問題について考えました。
「自分だったらどうする？」

うーん・・・・
知らん顔するのは嫌だ！
自分にできることは絶対にある！

デリケートな問題をしっかり考えていました。

２年１組で５時間目に算数の授業がありました。
「１０を２４個集めた数はいくつ？」
図を描いて友達と説明し合ったり、ＩＣＴを操作したりして、答えを出していました。
いっぱい考えてくれたので、先生達もとても勉強になりました。

今日の５時間目、４年４組は国語で「動いて考えてまた動く」という説明文の学習をしました。
はじめと終わりに作者の言いたいことが書いてある『双括型』の説明文のよさを考えました。
「２回書くといいことがあるのかなあ・・・」と頭をぐいぐい働かせていました。
頑張ったね！

　今日の献立は、ソフトめん、牛乳、ソフトめんミートソース、コーンフライ、ヨーグルトでした。
　さやえんどう、グリンピース、えんどう豆は、同じ植物で、成長過程や食べられる部分によって名前が異なります。えんどう豆を早採りしたものでさやごと食べられるものを「さやえんどう」、その後、少し大きくなったものを「グリンピース」、そして、成熟したものを「えんどう豆」と言います。

　理科では、生き物の学習をしています。顕微鏡でドジョウの尾びれの血管を観察したり、聴診器を使って自分の心臓の拍動を確認したりしました。

５年生の家庭科です。
今日はボタンを３つつけました。
針を持つ手が、少しずつ慣れてきたように思います。

「泣いた赤鬼」を教材にした道徳の授業です。

今日のお題は

「赤鬼と青鬼、友達にするならどっちですか？」

う・・・ん・・・

悩みますね。

友だち同士で議論をしていました。

４年生の授業です。

リコーダーを吹いている「私の顔」が完成しました。
工夫したことをカードに書きました。
自分の作品を見ながら、苦心したことや面白いなと思ったことを思い出して一生懸命書いていました。
振り返りは楽しいものです。
３年生の図工です。