国語の授業では、４年生になって初めて参加したクラブ活動の内容を３年生に紹介するリーフレット作りをしています。文章の構成から下書きまでよく考えて取り組んでいます。リーフレットが完成した際には、３年生に見ていただきます。子どもたちは、３年生の子たちにクラブの楽しさが伝わるよう一生懸命リーフレットを作っていました。

　家庭科と総合の授業の様子です。
　家庭科では、手順を確認しながらミシンで布をぬうことに挑戦しました。最初はぎこちない様子でしたが、回数を重ねるうちに、どんどん手際よくなってきました。
　総合では、ペッパーのプログラミングに挑戦しました。指示のブロックを組み合わせて、ペッパーを動かしたり、話させたりしています。それぞれで考えた言葉や動きをペッパ−にうまく指示でき、歓声がおこるグループもありました。

昨日、今日と畑で育てていたサツマイモの収穫を行いました。サツマイモを傷つけないよう気を付けながら、土を掘りました。少し小さめでしたが、たくさん収穫できて子ども達も嬉しそうでした。
学校公開の日に収穫したサツマイモを使って調理実習を行う予定です。

今日は生活の授業で、外に出て秋見つけをしました。葉っぱの色が緑から赤や黄色に変わっていることに気づいたり、もみじやいちょうの葉を見つけて嬉しそうに報告してくれたりしました。放課には、秋みつけで見つけた葉っぱを使って、秋の校外学習で教えてもらった木の葉のスタンプをしている子もいました。

　今日の５時間目はごみゼロ運動を行いました。地域がきれいになるよう、学校の周辺や大乗公園を掃除をしました。落ち葉やごみを拾ったり、側溝の砂を取り除いたりするなど、時間いっぱい活動に取り組めました。楽しく一生懸命、地域のためにがんばりました。

理科の学習で、アルコールランプの使い方を練習しました。
これまでの学習内容とは違い、危険を伴う実験器具ですが、管理された状況で、注意点を守りながら火を使うことを身に付ける大切な機会です。
燃料の量や芯の長さ、火の点け方や消し方など、多くの注意点を班の子達で確認し合いながら操作しました。
マッチの擦り方も初めはおぼつかない手つきでしたが、繰り返していくうちに上手になりました。