最新更新日:2024/12/27
「浅南子、かしこく、やさしく、たくましく」子ども一人一人のよさを引き出し、保護者・地域の皆様から「信頼される学校」を目指します。

6月6日 理科の実験

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ヨウ素液を使って唾液の働きを調べました。唾液を入れた方は色の変化がなく、でんぷんが違うものに変化したことがわかりました。

6月7日 1年生 図工の時間

 「ごちそう パーティーをはじめよう!」の学習で、形や大きさを考えながら、いろいろな食べ物を粘土で作りました。おいしそうに見えるように、紙で作ったお皿に並べました。最後に、出来上がったみんなの作品を楽しく鑑賞しました。
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6月6日 福祉実践教室

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 本日は、一宮市社会福祉協議会の方々と4名の講師の皆さんが本校に来てくださいました。福祉への正しい理解と思いやりの心や生きる力を育むことをねらいとして、5年生を対象に福祉実践教室を行いました。この体験を通して学んだことを将来に生かしていくことを願っています。

6月6日 3年生 アゲハチョウさようなら

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 3年1組の教室では、今日同時に3匹のアゲハチョウが羽化し、飛び立ちました。育てていたすべての蝶が教室から飛んでいきました。皆で、「元気でね〜」と、飛んでいく姿を見ることができました。
 今は、ヤゴが教室にいます。トンボになるよう、大切に育てたいです。

6月6日 2年生 かんさつ名人

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本日は国語のかんさつ名人の授業で、野菜の様子を調べに行きました。葉っぱや実の形、大きさ、色などを様々な角度から見て観察してみました。

6月6日 のぼり棒がより安全になりました

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 今週、のぼり棒の修理をしました。今までのものに比べ、ぐらつきも少なくなりより安全になりました。早速、一輪車を練習する子供たちは、使っていました。

6月6日 学校公開1日目

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 今日から8日(土)まで、学校公開です。
 たいへん暑い中になりますが、ぜひお越しください。

 今日は、民生委員の方に学校の様子を見ていただきました。
「みんな、落ち着いていますね」
 と、ほめていただきました。

 地域の方に良い姿を見ていただけてよかったね!

6月5日 4年生 朝の会

 朝の会に歌やリコーダーをしています。 今日はリコーダーで「エーデルワイス」を吹きました。練習を重ねて、とてもきれいな音色になってきました。
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6月5日 1年生 生活科の授業

 学校の草花や生き物の様子を観察しました。木に花が咲いていたり、実がついていたりするのを見つけました。アゲハが木にとまっているのも見つけました。
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6月5日  6年生  社会「新聞づくり」

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「天皇を中心とした国づくり」の学習を終え、学習したことを新聞にしてまとめました。教科書や資料集を使って調べたり、確認したりして意欲的に取り組みました。

6月5日 4年生 給食指導

 今日は栄養教諭の給食指導がありました。給食の主食は何かについて考え、ごはんやパンの他に、トウモロコシが主食だという国があることを知り驚いている様子でした。今日はみんなが大好きなピタパンで、ほとんどの子が完食しました。
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6月5日 4年生 コロコロガーレ

 今日の図工はコロコロガーレをつくりました。ビー玉が転がり落ちる仕組みや迷路など遊び方を考えながらつくることができました。
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6月5日 今日の給食 4年1組

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今日の献立は、ピタパン、牛乳、コーンクリームスープ、スラッピージョーです。

スラッピージョーは、ひきにくとたまねぎをケチャップとソースで煮込み、アクセントに洋辛子を入れたメニューです。
ピタパンに入れて、サンドイッチのような要領で食べます。
甘めの味付けでたくさんの児童がおかわりしにいく姿が見られました。

給食を食べたあと、各国の主食について勉強しました。
ふだん食べているごはんのほかにも今日のピタパンやとうもろこしなどそれぞれの国によって食べるものが違うことを学びました。

6月5日 朝の学習タイム

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 8時30分。教室では、算数のドリル学習が始まります。本年度から朝の時間に、基礎基本の定着のために行っています。最後にはチャレンジ問題もあり、難しい問題にもあきらめることなく取り組んでいます。問題を解き終わった子は、読書。朝、落ち着いたスタートが切れています。

6月4日 6年生  歯磨き週間の読み聞かせ

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ペアで歯磨きのチェックをした後は、保健委員から虫歯予防の本の読み聞かせがありました。みんな真剣に聞いていました。保健委員さんありがとう。

6月4日 6年生 ペア歯ブラシ点検

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歯磨き強化週間として、今日は1年生と6年生のペアで歯ブラシの点検をしました。歯ブラシの長さを確かめたり、ブラシがはみ出ていないかをチェックしたりしました。

6月4日  6年生 フラッグフットボール

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フラッグフットボールはタックルをせず腰につけたフラッグをとって相手のチームの進行を止めます。攻撃側は、フラッグをとられずにゴールラインを超えれば得点です。今日は、チームで作戦カードを作りました。グループで練習し、どの作戦が有効か話し合ったり、試してみたりしました。

6月4日 3年生 ヤゴ救出作戦その2

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 ヤゴ救出作戦を終えて、「救出したヤゴを大切に育てたい」「命を大切にしたい」という気持ちになりました。ヤゴが育つのが楽しみです。

6月4日 3年生 ヤゴ救出作戦その1

 川口先生をお迎えし、ヤゴ救出作戦を行いました。初めは、ヤゴがさわれないといっていた子たちも徐々に慣れて、たくさん捕まえてうれしそうにしていました。
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6月4日 5年生 国語の授業

 国語の授業では、分からない言葉を国語辞典を使って、意欲的に調べています。調べることにも慣れて、とても速くなりました。
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