認定証の授与と記念撮影の様子です。

　各チームの円陣の様子です。

　日本で開催されるラグビーワールドカップを一宮市でも盛り上げようということで、ラグビーパスタイムトライアルの大会が開催されています。
　浅井南小学校でも４〜６年生が参加しました。

　この大会に向けて今まで練習をしてきました。
　６年生は３チームで参加し、どのチームもベストタイムが出ました。

　楽しんで参加することができ、また１つ仲間との思い出ができました。

　家庭科では、ナフキンやハンカチを手洗いできれいにするという実習をしました。
　「洗う・すすぐ・しぼる・干す」という過程を１つずつ丁寧に行いました。

　これからの家庭での生活にもぜひ生かしていただいきたいと思っています。

　本日は英語活動がありました。
　フルールカードを使ったカルタゲームや、神経衰弱のゲームを楽しみました。

　体を沢山動かして、楽しむことができました。

　「みずであそぼう」の学習で、みんなでシャボン玉遊びを楽しみました。

　うちわを使ってたくさんのシャボン玉ができるのを見て歓声を上げていました

　ラグビーパスタイムトライアルに参加する６年生の応援に行きました。

　６年生が一生懸命ラグビーボールを回しているのを真剣な表情で見ていました。
　いいタイムが出たので、みんなで拍手をしました。

　今日は「ラグビーパスタイムトライアル いちのみや」の本番でした。仲間を信じ、自分を信じてチーム一丸となって集中して取り組みました。

　どのチームもベスト記録を更新し、最高記録は２０秒ジャストでした。練習よりも２秒もタイムを縮めることができ、みんなで喜びを分かち合いました。

　「ラグビーワールドカップ2019」が今年、日本で初めて開催されます。一宮市はニュージーランド代表、南アフリカ代表の公認チームキャンプ地に決定しています。市として代表チーム受け入れに向けての機運醸成と、本大会を機にラグビーというスポーツに広く慣れ親しんでもらうことを目的として、「ラグビーパスタイムトライアル いちのみや」を実施しており、本日、本校でも実施されました。
　写真は、２時間目に実施した４年生の様子です。パスを渡す子ともらう子の間隔をどれくらいにすると、スムーズにパスの受け渡しができるか、相談しながら頑張っていました。

　朝礼で、一宮警察署の方に来ていただき万引き防止講話をしていただきました。万引きは泥棒の始まりで、家の人がとても悲しい思いをすること、いろいろな人の心を傷つけてしまうことなどを分かりやすく話していただきました。みんな真剣に聞くことができました。

　図工の「ふんわりふわふわ」の学習では、風にのせてふんわりふわふわうかぶ物を作りました。袋いっぱいに風を入れたり、繋いだ袋をうかばせたりして、とても楽しそうでした。中には、天井までふわふわとんでいく作品もありました。

　図工で光のプレゼントを作りました。卵パックやセロファン折り紙を使って色を付けたり、飾りをつけたりしました。出来上がったら光に当てて綺麗な影をうつして楽しむことができます。素敵な作品が出来上がるのが楽しみです。

　国語の「本で調べよう」の学習で、図書館司書の先生による百科事典の授業を行いました。百科事典を使って色々な事柄を調べる方法を教えていただきました。「アンパンマン」や「チャーシュー」など、友達と協力しながら楽しく調べました。また、百科事典と国語辞典の違いなども教えていただきました。

　今、一年生の育てているアサガオがたくさん花を咲かせています。生活科の授業で花の観察カードを書きました。形や色、数などをよく見て気づいたことをまとめることができました。

　花壇に咲いている花を観察して絵に描きました。アサガオの花は、色・形・大きさなど違いがあることに気づくことができました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、七夕汁、ハンバーグのいろどりソース、七夕デザートです。

七夕汁には、天の川に見立てた魚のすりみを使った魚めんと星型のかまぼこが入っています。
また、七夕デザートはみかん果汁を使った星型のモチーフの入ったさわやかなデザートです。
給食を通して、年中行事などにも目を向けてみましょう。

　今年は、「ラグビーパスタイムトライアル いちのみや」に参加します。コート１周を１チーム２０人以内でラグビーボールを横の人にパスをして、そのタイムを競います。
　
　みんなの心を一つに、声を掛け合いながら協力して練習しました。「ボールを横にした方が取りやすい！」「はじめに構えていると次の人に渡しやすい！」など互いにアドバイスを出し合いながら取り組むことができました。
　
　今日は１組・２組初めて一緒に練習をしましたが、最高記録２２秒を出すことができました。２０秒以内を目標に、来週の本番に向けて頑張ってほしいと思います。

英語では、教科の言い方を確認し、夢の時間割を作りました。
音楽では、キャンプの歌の練習を行いました。
社会では、インターネットを使って、食料の生産地マップ作りをしました。

　昼放課、手が空いている児童が中心となって、体育や部活動で使うビブスの洗濯を手伝ってくれました。

　休み時間には、野外教育活動の実行委員とトーチトワリングの係の子が練習を行っています。実行委員は夜のつどいの出し物を考え、トワリングの係の子は、６年生から技を教わりました。朝放課・中間放課・昼放課を使って、進んで練習に励んでいます。