最新更新日:2024/11/26
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朝、夕の涼しさに秋らしさを感じる時期になりました。気温差が大きい日もありますので体調に気を付けてください。また、安全にも気を付けてください。

R1.10.30 理科 ものの温度と体積

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 今日の4年3組の理科の授業では、温度の変化による空気の体積の様子について実験をしました。子どもたちは一生懸命に説明を聞いて実験を進め、体積の変化を知ることができました。

R1.10.30 You can run fast !(5年生)

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 英語の授業では、「can」を使った言い方についての学習をしています。
今日は、国によって食文化や世界遺産、国の様子が違うことも確認しました。

R1.10.30 「ともだちハウス」

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 2年生でも、作品展に向けての作品づくりが進んでいます。
 2年2組では、立体作品「ともだちハウス」の制作をしました。自分で選んで持ってきた空き箱を重ねて、友だちと楽しく暮らせそうな家をつくりました。

R1.10.30 「ハッピー小物入れ」

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 3年生の図工では、学習発表会に向けて作品づくりが進んでいます。
 3年2組では、ペットボトルなどの容器に着色した紙粘土をつけていき、自分だけの小物入れを制作しました。
 来週も行います。完成が楽しみですね。

R1.10.30 習字「自然」

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 5年3組の書写の様子です。「自然」の練習をしました。
 筆づかいに気をつけて、一画ずつ丁寧に書いていきました。

R1.10.30 赤い羽根募金

赤い羽根募金最終日です。
代表委員がペア学級と自分のクラスに募金を呼びかけに行き、募金に参加しています。
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R1.10.29 交通安全教室

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 今日の交通安全教室では、安全な道路の歩き方について学びました。
 左右の確認をするときは、視線を下の方にするのではなく、車が来ないか確かめられるようにすること。手を挙げるときは、しっかり伸ばすことなどを教えていただきました。これからぜひ守ってほしいと思います。

R1.10.29 「しらせたいな、見せたいな」

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 1年生は国語で、文章の書き方を学習しています。
 1組では、自分で書いた文章を一人一人担任の先生に見てもらいました。
 知らせたいことがしっかり伝わるように、直しながら完成させていきます。

R1.10.29 交通安全教室(1年生)

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 今日の2時間目に警察の方から、道路の渡り方などを教えてもらいました。
 実際に体育館に道路を作ってもらい、2人組で練習もしました。上手に歩くことができました。
 これからも安全に登下校できるように、ご家庭でも声掛けをお願いします。

R1.10.29 雨の一日

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 今日は雨の一日でした。
 丹陽南小学校では、「くつはかかとをそろえる」「かさは手前に傾けて置く」ことにしています。長靴でもきちんとそろえ、美しくできている学級がたくさんありました。

R1.10.29 給食の様子

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 3年1組の様子です。
 自分たちでてきぱきと準備を進めていました。

R1.10.29 書写

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 6年3組の書写の授業です。
 用紙に対する文字の大きさや配列を考えて練習しました。

R1.10.29 鑑賞「ゆかいな時計」

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 2年1組の音楽の授業では、「ゆかいな時計」の鑑賞をしました。
 みんな、耳を澄まして、しっかりと聴いていました。
 使われている楽器を確かめたり、愉快な時計を想像して絵にかいたりしました。

R1.10.29 はしの使い方(5年生)

 28日、栄養教諭の先生より箸の使い方を教えてもらいました。箸の持ち方、マナーなどの確認をしました。
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R1.10.29 交通教室がありました。(3年生)

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 安全な自転車の乗り方について講話を聞きました。丹陽地区は自転車に乗る人が多く、また道などの特性から市内でも自転車事故の多い地区なのだそうです。
 3年生になり、日ごろ自転車に乗っている児童も多くいました。ヘルメットをかぶることはもちろん、一旦停止や周りの歩行者や自動車に気をつけるなど、安全に乗ることが必要だと学びました。
 一歩間違えれば、一瞬で命を落とす可能性もあります。その危険性を理解し、安全に過ごしてほしいと思います。

R1.10.29 友達の作品の鑑賞をしました

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 4年2組の今日の授業の様子です。作品展に飾る「まぼろしの花」の鑑賞を行いました。絵や色使いの上手さ、アイディアなど、友達の作品のいいところを探して書きました。

R1.10.28 修学旅行に向けて

 今日の中間放課に修学旅行で行うバスレクの実行委員が集まり、バスレクの役割を決めました。修学旅行まであと3日。バスレク実行委員の考えたバスレクで修学旅行の道中楽しみましょう。
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R1.10.28 ミラクル!マイ・ステージ(5年生)

 丹南っ子展に向けて作品づくりに励んでいます。鏡をうまく使って、「こんな世界に入ってみたい!」という想いを表現します。
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R1.10.28 定点観測 大豆の成長(5年生)

 「収穫の秋」となりますように。
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R1.10.28 直角三角形の面積(5年生)

 「直角三角形の面積はどうしたら求められるだろう。」
 長方形を半分にしたり、切り分けて長方形をつくったりして、面積の求め方を考えました。
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