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10.27 卒業に向けて（６年生）
10.27 正しい文章を作ろう（２年生）
国語の授業で、以前に学んだ主語と述語を使って、文章を作りました。
友達や家族、先生などを主語に選び、誰が何をしたのかを考えながらノートにまとめました。面白い文章が発表された時には教室が笑顔で溢れるなど、楽しく学習することができました。 
10.27 どれかな？（１年生）
正しく計算できるように、これからも取り組んでいきましょうね。 
10.26 演技指導を受けて（５年生）
10.26 学習発表会に向けて（３年生）
声の大きさや動作など、細かいところまで丁寧に教えていただきました。教えていただいたことを上手に活用しながら、完成に向けて頑張りましょうね。 
10.26 みんなでなかよく！（１年生）
学活の時間に、みんなでレクリエーションをしました。
伝言ゲームや番号指名ゲーム、クイズなどをしました。楽しみながら、クラスの友達と仲よくなりました。 
10.25 やまなしの世界（６年生）
「やまなし」の学習では、作品の読み取りをした後に、気に入った場面の朗読に取り組みます。今日感じたことを、朗読に生かせるとよいですね。 
10.25 発表会の練習（２年生）
今日は、劇団員さんの指導のもと、学習発表会の練習をしました。立ち位置や動きなど、よりよくなるように指導していただきました。その中で、子どもたちから「こんな動きはどうかな？」と提案があり、採用される場面もありました！
新しく変わった部分を繰り返し練習しながら、本番に向けて頑張りましょう！ 
10.25 教育実習最終日（４年生）
９月末からの教育実習も、今日が最終日でした。５時間目には、お別れ会を行いました。子ども達も実習生も、ともに素敵な笑顔でした。４週間、お疲れれさまでした。夢に向かって、頑張ってほしいと思います。
10.25 初めての絵の具（１年生）
図工で、絵の具を使ってにじを描きました。
バレットや水入れの使い方、筆の使い方など、新しいことをいろいろ学んで楽しく塗れました。 
10.25 中心となる語句をとらえて（３年生）
目的に応じて中心となる語句や文章をとらえ、段落相互の関係に気をつけて読んでいきましょうね。 
10.25 実験！（６年生）
理科の授業で、炭酸水に溶けているものを調べました。予想後に実験をし、的中者も多くいました。その後は、自分たちで炭酸水を作ってみました。
10.25 今日の給食
★給食委員の感想（６年 Ｉさん） いわしフライは、サクッとしていて身はホクホクで、とてもおいしかったです。すいとんじるは、おもちのもちもち感がよかったです。 ★献立あれこれ すいとんの歴史は長く、戦前にはすいとん専門の屋台や料理店が多くあり、庶民の味として親しまれていたようです。全国で見られる料理ですが、地方によって「ひっつみ」「とってなげ」など、さまざまな呼び名があります。また、同じ地域であっても家庭ごとにそれぞれの味付けがあります。 10.24 ミニバス選手権振り返り（６年生）
今日は、楽しかった修学旅行、一日目（即位礼正殿の儀）の代休日でした。明日の出会いが楽しみです。
写真は、ミニバス選手権の一場面。終わってからも「悔しい！」「まだやりたい！」の声がたくさん。本気だった証拠ですね。 
10.24 小道具も使って（２年生）
学習発表会に向けて、小道具を使った練習が始まりました。
セリフだけではなく、動きや立ち位置などを確認しながら繰り返し練習しました。練習をするたびに、子どもたちの声は大きくなり、自信もついてきたように感じられました。 
10.24 楽しい音楽（３年生）
10.24 教えてもらったよ（１年生）
動き方や台詞の言い方など、細かいところまで丁寧に教えていただきました。これからまた練習をかさねて、素敵な劇になるようにがんばりましょうね！ 
10.24 今日の給食
★献立あれこれ ギョーザは、中国では紀元前から食べられていたとされています。日本で一般に食べられるようになったのは昭和に入ってからと、意外に新しい食べ物です。日本ではおかずとして食べられていますが、中国では、水ビョーザを主食として食べることが多いようです。今日は、揚げギョーザに仕上げました。 10.23 音読発表会（２年生）
国語の学習で音読発表会を行いました。登場人物がどのような気持ちで発言したのか考えながら、その役になりきって音読することができました。
10.23 日なたと日かげ（３年生）
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