今日の献立は、主食が「冷やし白玉うどん」、主菜が「鶏肉のから揚げ」、副菜が「サラダうどんの具」、そして「牛乳」です。
　まだ暑い日が続いているので、「サラダうどん」を出しました。うどんは、あまり噛み応えがない食べ物なので、噛む回数が自然と減ってしまいます。そこで、今日は噛み応えのある「鶏肉のから揚げ」を一緒に出しました。よく噛んで食べると、体によいことがたくさんあるので、ご家庭でも噛むことを意識してみてください。

　発育測定（身長・体重）を行っています。

　発育測定時に、各学年にあったお話しをしています。
　今週は、２年生は「せがのびるひみつ」
　　　　　３年生は「バリアフリーなどのマーク」ヘルプマークについても紹介しまし　　　　　　　　　　　た。
　　　　　４年生はアンガーマネージメントとして「怒り」
　　　　　５年生は「けがの手当」体育科保健領域として教科書にのっています。

　来週は、１．６年生です。
　　　　　１年生は　「けがをしたときどうしよう」
　　　　　６年生は　　３年生の内容を深くしたお話しを予定しています。

　こよみの月の言い方を練習しています。しっかり覚えていきましょうね。

　ボタンを縫いつける練習をしています。針を上手に使えるよう頑張っています。

　２本ずつあるバナナや５こずつまとまっているビー玉を数える学習をしています。まとまったまま数えると素早く数えられますね。

　今日の献立は、主食が「麦ごはん」、主菜が「なす入りマーボー豆腐」、副菜が「中華サラダ」、そして「牛乳」です。
　マーボー豆腐に、たくさんの「なす」を入れました。秋にとれる「なす」は、「秋なす」と呼ばれ、夏にとれるなすに比べて、美味しいと言われています。秋になると、昼と夜の気温差が大きくなるので、なすの身が締まり、うま味や甘みが増えると言われています。ちなみに、９月の終わりぐらいの「秋なす」が１番美味しいと言われています。子どもたちは、旬の味覚を味わって食べていました。

　ダンスの練習をしています。ペアで相手の動きを見て、アドバイスをしています。友達同士でお互いに教え合って、上達を目指します。

　１０をこえる数の言い方の練習をしています。大きな数の言い方には規則性がありますね。発音の仕方をしっかり覚えて、使えるようにしましょうね。

　白色の石と黒色の石がいくつあるのかを数える式から、どのように考えたのかを読み取っています。かっこのあるなしで、計算の順序が違ってくるので、しっかり読み取っていきましょう。

　書写の時間です。筆の向きや筆の動きに気をつけて、「力」を書いています。集中して、ていねいに書けましたね。

　１０をこえる数のひき算のやり方を考えています。数図ブロックを動かして、どこからひけばよいのか、分かりましたね。

　本日は急な天候の変化のため、引取り下校とさせていただきました。保護者の方にはお迎えに来ていただき、お手間をおかけしました。引取り下校へのご協力、ありがとうございました。

　今日の献立は、主食が「バンズパン」、主菜が「煮込みハンバーグ」、副菜が「ゆで野菜」、汁物が「コンソメスープ」、そして「牛乳」です。
　給食の時間は、４５分しかありません。その中で、食べるだけでなく、準備や後片付けも しなければなりません。給食の準備に時間がかかると、食べる時間が遅くなってしまうので、みんな素早く動いています。ぜひ、ご家庭でも、お子さんと一緒に食事の準備や、後片付けを行ってみてください。

　計算の復習をしています。小数の掛け算や割り算の筆算に取り組んでいます。間違えず、素早く計算できるようになりましたね。

　夏休みの思い出を絵に表します。人の表情を豊かに表すために、目や口などの位置関係に気をつけて描いています。

　図工で版画に取り組みます。右と左が逆になることに気をつけて、下絵を描いています。

　金曜日のかがやき祭に向けて練習しています。みんな役割を覚えたかな。お客さんに楽しんでもらえるように頑張りましょう。

　曲に合わせて体を動かしています。振付を覚えたので、みんな元気いっぱいに踊っていますね。

　今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「鯖の香味揚げ」、副菜が「キャベツのおかか和え」、汁物が「ふだま汁」、そして「牛乳」です。
　今月の給食の目標は、「生活のリズムを整えよう」です。暑い日が続いているので、まだ「夏バテ」などに注意しないといけません。「夏バテ」を起こす１番の原因は、偏った食事と不規則な生活です。「何だか体がだるいな」、「食欲がないな」と思う人は要注意です。早寝・早起きをして、朝ごはんをしっかり食べることから初めてみましょう。今月は、朝ごはんについて、給食の時間の放送でたくさん話していくので、ぜひご家庭でも話題にしてみてください。

　地震が発生したという想定で、避難訓練を行いました。姿勢を低くして身を守り、安全が確認できたら運動場に避難しました。
　みんな、静かに素早く行動することができました。いざという時に、自分で避難の行動ができるようにしましょう。