生活の時間に、ルールを守るというめあてで、オセロやかるた、トランプをしました。お互いがルールを守って、楽しく活動することができました。

　これまで場面ごとに分かれて練習をしてきましたが、今日は、お互いにここまでの練習の成果を披露し合いました。友達の演技を見て、いいところ、真似したいところをたくさん見つけることができました。体育館でもよく聞こえる大きな声で話すことが、今後の課題です。みんなで励まし合いながら、頑張っていきます。

筆箱の中には，何が入っていますか？を英語で，友達にきく授業をしました。

☆児童のコメント☆　
　わかめご飯は、ご飯とわかめのあいしょうがよく、とてもおいしかったです。すいとん汁の、ほのかな甘みが、餅のおいしさをいっそうひきたてています。いわしフライの、歯触りが、とても良かったです。

☆今日の献立☆
　わかめご飯、牛乳、すいとん汁、いわしフライ

☆学校給食献立あれこれ☆
　すいとんの歴史は長く、戦前にはすいとん専門の屋台や料理店が多くあり、庶民の味として親しまれていたようです。全国で見られる料理ですが、地方によって「ひっつみ」、とってなげ」などさまざまな呼び名があります。また、同じ地域であっても家庭ごとにそれぞれの味付けがあります。　　
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

「８＋４」の計算を早くとくには、どう考えたらよいか話し合いました。

式を見て、比例のグラフをかく勉強をしました。

ペッパーを動かすためのプログラムをグループで考えて作成しています。

教科書にある秋の風景の写真をみて、自由な発想で思いつくままに詩を書いてみました。

たし算がたくさん記入されたプリントを見て、その中に、答えが１５になるものを見つけました。

アサガオの育ち方を、絵にまとめました。

材料をのこぎりで切って部品をつくっています。作った部品は色をぬってはりあわせていきます。

雨のため運動場で遊ぶことができなかったので、図書館にはたくさんの子どもたちが集まりました。

明治維新になくてはならない人物はだれか自分の考えをもとに話し合いました。

　読書週間に行った「おすすめ本」の紹介カードがたくさん集まりました。図書館にある本の中で、自分が友だちに進めたい本を選び、カードにまとめました。各クラスの中から選ばれた作品が壁画前に掲示されています。興味のある本を見つけたら、是非図書館で本を探して読んでみて下さい。

　生活の時間に、空いたプランターを利用して菜の花の苗を植えました。また、草抜きも行い、学年園をきれいにしました。

平行四辺形の面積を求める方法をみんなで考えました。

ペッパーを動かすための、プログラムをつくっています。

比例の関係を式にあらわしました。

１ケタと１ケタのたし算の練習をしました。

漢字ドリルを使って、新出漢字の練習をしました。