最新更新日:2024/12/04
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★なかよく、人に親切な子 ★かんがえて、進んで勉強する子 ★しごとに、精を出す子 ★まけない、強い体の子

6・5(水) 5年1組 国語の時間

作文を書くために、構成メモを考えます。
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6・5(水) 1ねん1くみ  たいいくのじかん

ボールあそび。

どのようにボールをなげると、とおくまでなげることができるかな。

なげかたを まなびます。
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6・5(水) 6年生 福祉実践教室

講義の後は、車いす体験です。

どのように介助すればよいかな?

車いすの乗っている人の身になって考えます。
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6・5(水) 6年生 福祉実践教室

午前中、福祉実践教室を行います。

まずは、全体会で、「福祉」について学びます。
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6・5(水) 2年1組 体育の時間

鉄棒の学習。

思いっきりふみきって回ります。
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6・5(水) 6年2組 国語の時間

学級討論会の様子。

グループで相談して進めます。
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6・5(水) 1ねん2くみ たいいくのじかん

ボールあそび。

ペアで なげて、キャッチするれんしゅうです。
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6・5(水) 3年1組 国語の時間

1時間目の様子。
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6・5(水) 3年2組 書写の時間

毛筆の学習。

字形や筆使いに気をつけて練習します。
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6・5(水) 朝の笑顔

 登校してきた2年生。
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6・5(水) おはようございます!

 今日の気温も30度近くまで上がる予報。
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6・5(水) 朝の登校

曇りがちな一日。

元気に登校します。
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6・4(火) 1年1組 ひらがな

「れ」のれんしゅうを します。
いったりきたりで むずかしい じだね。
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6・4(火) 5年2組 尊敬語・謙譲語

目上の人がする動作の時は…

召し上がる、いらっしゃる と使えるといいね。
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6・4(火) 5年1組 整数÷小数

10倍して小数が消えるようにして解くか、
そのまま解くか…

2種類の方法で確かめました。
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6・4(火) 2年1組 復習問題

時計やたし算、ひき算の練習問題を
していました。
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6・4(火) 1年2組 ひらがな

せんせいが なおしてくれた ところを
もういちど れんしゅうします。
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6・4(火) 今日の給食

【献立】
ピタパン
牛乳
コーンクリームスープ
スラッピージョー
ハネジューメロン
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6・4(火) 6年2組 理科の時間

「ものの燃え方」の学習のまとめ。

テストで確かめます。
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6・4(火) 2年2組 英語活動の時間

数字を英語でいうと・・・。

大きな声で話します。
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