救護係が、けがの手当ての仕方を練習しました。けがをした時にけが人に、傷口を水で洗ってきたかを聞きます。けがの手当てをしながら、相手への思いやりを持ち、けがをした時間・場所・げがをしているところ・どうしてけがをしたかを聞きます。次にけがが起きないようにけがをした人にどうしたらけがが防げるか考えてもらいます。みんなのために係の仕事をします。

ごはん　　ぎゅうにゅう　　かんとうに
ミンチカツ　　とんかつソース　　おはぎ

　今日の関東煮にはこんにゃくが入っています。こんにゃくが庶民に食べられるようになったのは、江戸時代になってからと言われています。江戸時代の俳人松尾芭蕉はこんにゃくを好んで食べたようで「こんにゃくのさしみもすこし梅の花」など、こんにゃくについて詠んだ句をいくつか残しています。（献立あれこれより）

　応援団の最後の練習でした。練習の最後には、団長がみんなの前で今までのおもいを語ってくれました。最後は全員で円陣を組んで終わりました。
　本番は緊張すると思いますが、自分たちの最高の演技をしてください。

いよいよ運動会まであと４日となりました。今日は、４０ｍ走、玉入れの練習を行いました。久しぶりの練習にも関わらず、本番同様に行った通し練習では、動きを覚え、たいへんスムーズに行うことができました。あと少しの練習を大切に、本番で大成功できるよう、無理せず頑張りましょうね。

今日はそれぞれの組の団長が、もっとかっこいい応援合戦にするためのポイントを団員に伝えてから、練習をはじめました。団長は、通し練習の録画を何度も見て、どうすればよりよい応援合戦になるかを考えてくれていました。
　応援合戦の通し練習だけでなく、競技中の応援の練習もしました。明日は応援団の練習ができる最後の１日です。悔いのないように、十分に気合いを入れて練習に臨みましょう。

ごはん　　ぎゅうにゅう　　とりだんごじる
とうふのごまみそだれ　　なし

　ごまの原産地はアフリカのサバンナ地帯だとされています。エジプトのナイル川流域では、紀元前３０００年以前にはすでに栽培されていたと言われています。ごまは貯蔵しやすく栄養価が高いことから、世界中に広がっていきました。日本では、縄文時代の遺跡からごまが出土しています。
（献立あれこれより）

むぎごはん　　ぎゅうにゅう
わかめじる　　さばのしおやき
こがねあえ

　さばは「さばの生き腐れ」と言われるように、鮮度が落ちやすい魚です。そのため、冷蔵庫がなかった時代は、さばを塩でしめて保存性を高めて内陸部まで運び、さば寿司などを作ったそうです。福井県の若狭湾から京都へさばなどを運び、文化交流の道となった街道を「さば街道」と呼ぶようになりました。

　今日の練習では、自分たちの応援合戦の姿をビデオにとり、パソコン室で見て、自分たちの動きを確認し、振り返りました。また、全校の児童のみなさんのお手本になるように、手拍子の練習などもしました。
　応援団の練習ものこり２回となりました。応援団員のみなさん、最後まで全力でがんばりましょう。

　運動会に向けて、５年生は高学年として係の仕事を任されます。その中の１つである応援団の様子です。今日の全校練習では、運動場で大きな声を出して頑張りました。当日の活躍も楽しみにしていてください。

　今日の学年体育はパプリカの練習と、応援合戦の練習をしました。運動会本番までのこり１週間です。１回１回の練習を大切にしていきましょう。

わかめごはん　　ぎゅうにゅう　　にくじゃが
キャベツいりつくね　　おこのみソース

　じゃがいもは、土の中の茎の部分を食用にしています。寒い地域でも栽培しやすく、簡単な調理で食べられるので、江戸時代に何度も発生した飢饉の際、じゃがいもによって救われたという記録が残っています。そのため「お助けいも」とも呼ばれたそうです。（献立あれこれより）

１８日の図工の時間に「てくてくおさんぽ」の作品作りをしました。
猫・犬など定番のペットのほか、へびや恐竜とおさんぽする自分の姿を粘土で作り、みんな楽しそうでした。
１９日は、夏休みの日誌にあった「ロケット」を使って、遊びました。
自分のロケットを飛ばしたり、友達からロケットを借りて遊んだりして、仲良く遊ぶことができました。

組立体操の中で披露するダンスの練習をしました。
子どもたちは笑顔でノリノリでダンスをしていました。
運動会まであと一週間。完成めざしてがんばっています。

家庭科ではミシンを使ってナップザックの製作を行っています。修学旅行でも持っていくナップザック。子どもたちは集中してミシンで縫い、丁寧に作っていました。完成が楽しみです。

今日は、わかくさ音楽がありました。今回は、曲に合わせて色々な楽器を演奏したり、体を動かしたりと楽しい活動がいっぱいでした。２学期も楽しい授業をありがとうございます。次回も楽しみにしています。

クロスロールパン　　ぎゅうにゅう
キャロットポタージュ　　とりにくのマリアナソース
ココアパウダー

　にんじんの起源は、中央アジアのアフガニスタンと考えられています。そこからヨーロッパやアジアに広まり、それぞれの地域で品種改良されました。日本へは１６世紀ごろ細長い形の東洋種が入ってきましたが、現在広く流通しているのは江戸時代末期にヨーロッパから伝来した西洋種です。
（献立あれこれより）

　「一宮東部浄化センター」と「環境センター」へ社会見学に行きました。浄化センターでは、下水道や水をきれいにしてくれる微生物について学びした。環境センターでは、ごみ収集車で運ばれたごみがどのように処理されているのか、ごみを分別することの大切さについて学びました。両施設とも、みんな真剣に見学することができました。保護者の皆さま、お弁当の準備ありがとうございました。

生活科で、おもちゃを作り始めました。友達と相談しながら、楽しそうに作っている姿がほほえましいです。おもちゃの仕組みについて考えて、いいものを作りたいと思います。

ごはん　　ぎゅうにゅう　　ごじる
あじのカレーふうみフライ　　ゆかりあえ

　あじの仲間は世界中にたくさんいますが日本であじと言えば「まあじ」を指すことがほとんどです。昔から庶民に親しまれてきた大衆魚です。あじには体の側面に「せいご」と呼ばれるかたい部分があります。これはうろこが変化したもので、後ろからの攻撃から身を守ったり、泳ぎを制御する働きがあると考えられています。（献立あれこれより）

今日は全校練習で応援歌の練習をしました。授業後には、通し練習をしました。運動会本番がせまってきています。のこり少ない応援団の練習を大切にしていきましょう。