今日は、修学旅行前の学年集会を開きました。
しおりをもって、細かい所をみんなで確認しました。
「みんなで学ぼう　歴史の深さ　友への気配り」を合言葉に
学びある楽しい修学旅行になるようにしっかり計画を立て、マナー・ルールを確認していきます。

　今日は、PTA文化委員会主催の文化教室を行いました。内容は、「ボディーメイクヨガ江南」のかよこ先生、ちえ先生から「ボディーメイクヨガ」を教わりました。リラックスした雰囲気の中、あっという間の９０分間でした。参加者からは、「良い経験ができた」「筋が伸びて気持ち良かった」「楽しく参加できた」と多くの感想がありました。
　次回のPTA行事は１１月に給食試食会を予定しています。ご誘いの上、ご参加をお待ちしております。

　今日は食育指導をしていただき、朝食の大切さについて教えていただきました。
　２組は水曜日に行う予定です。

　今日は、あいさつデーでした。門に児童会、代議員の子が「おはこんさん」をもって、「あいさつ」を呼びかけました。また、保護者や地域の方もあいさつを呼びかけていただきました。
　あいさつのあふれる丹陽小にしたいですね。
　２３日（水）には「いちみん」、２４日（木）には「丹中生」もあいさつ運動に参加します。ぜひ、ご一緒にあいさつ運動に参加しませんか。

　国語の物語文の読み取りをしたり、確認テストの結果を返してもらったりして理解を深めていきます。

今日は、ミニバスケットボール選手権大会が行われました。
葉栗小学校との戦いでしたが、どの子も最後まで攻め、頑張りました。
たくさんの応援、ご声援をありがとうございました。

　JA愛知西丹陽支店へ町探検に行きました。
野菜が届けられる過程について教えていただきました。
農家からJAへ届けられたなすを実際に触らせていただいたり、
大きなトラクターに一人一人乗せていただき、
子どもたちは目を輝かせていました。
銀行も見学し、多くのことを学ぶことができました。

　今日は１組はＡＬＴの先生による授業がありました。アルファベットの歌を歌ったり、隣の子とポインティングゲームをしたりしました。英語に慣れ親しむことができました。
　２組は３時間目と４時間目に図工を行いました。自分の決めたテーマに沿って折り紙や色画用紙を使って車を飾りつけていきました。

「Ｌ字型の土地の面積は？」「大きな土地の面積は？」いろいろと工夫をしたり、単位を変えたりして求め方を考えました。

　１０月２１日（月）〜２７日（日）は、あいさつウィークです。
　みんなで元気よくあいさつをして、丹陽連区にあいさつの輪を広めましょう。

　図工の授業で初めて水彩絵の具を使いました。１色の絵の具を使って、水を足していくことで色がだんだん薄くなっていき、きれいなグラデーションのぶどうを塗ることができました。

　わくわくフェスタに向けて、各クラスで劇の練習をしました。声の出し方や大きさ、セリフの言い方、体の向きや動きなどに気をつけて役になりきれるようにがんばりました。

　今日は、ＰＴＡによる資源回収日でした。資源回収にご協力ありがとうございました。また、朝早くからＰＴＡ役員や委員、地域の皆様、仕分け作業等ありがとうございました。

今日は、丹小わくわくフェスタの役決めを行いました。
それぞれになりたい役ごとにオーディションをしました。
まだ決まっていない役については金曜日に行う予定です。

　今日は、5月に植えたサツマイモの収穫をしました。
　つるを取り除き土を掘っていくと、ぷっくりとしたサツマイモが顔を出しました。そこから丁寧に土を取り除いていってもサツマイモはなかなか抜けません。
　「こんなに大変だったなんて！」
　「縦に植わってるから抜けにくいんだ」
　「○○くん、一緒に掘ろう！」
友達と協力してなんとかサツマイモを収穫することができました。

教室に帰ってからは、収穫したサツマイモの観察をしました。
収穫したサツマイモは少し寝かせて、おいもパーティを開きたいと思います。

　　工場内では、白菜が漬物になる工程を見学しました。そして会社の成り立ちのＤＶＤを見たり、商品の試食をさせてもらったりしました。おいしい漬物を安心安全に作る工夫を学ぶことができました。

今日は、みついの漬物工場に見学に行きました。まず、工場の入り口では、工場で使った水をきれいにし、メダカや金魚が住めるようにした状態で青木川に戻している話を聞きました。工場に入っていくと野菜くずを細かく裁断し水分をとばしてまた、畑の肥料にして生かしている様子や全国から集められた野菜を保存する倉庫などを見学しました。

　国語の本読みをしたり、平仮名の復習をしたりしました。先生の指示を聞きながら、しっかり取り組めました。

　稲刈りをした時にもらってきた稲わらを使って作品つくりに挑戦です。慣れない材料に悪戦苦闘しながら、工夫して取り組んでいました。

　鍵盤ハーモニカの練習をしました。先生と一緒に吹いたり、自分で練習したりして演奏できるようにがんばりました。最後は、一人ずつ吹いて演奏できるようになったかを確かめました。