昨日に引き続き、「ソーラン節」の練習を行いました。動きがだんだんとそろってきました。一人一人が真剣に踊っている姿は大変立派です。

　子どもたちも動きに慣れ、楽しそうな様子でした。２学期はさらにレベルアップしていきます！

　昨日に引き続き運動会に向けてダンスの練習をしました。
　昨日に続いて「ソーラン節」を最後まで教えていただき、その後「ずっこけ男道」も教えてもらいました。

　みんなしっかり覚え、掛け声をかけながら一生懸命踊っていました。

　「話し上手になろう」というめあてで、話し方の勉強をしました。

「相手に体を向ける」
「ちょうどよい声の大きさで話す」
「相手にも話をしてもらう」
という3つのポイントができるように話し方を練習しました。

　自分の好きなものを話した後、友達の好きなものを聞きました。

　国語で勉強してきた「おおきなかぶ」の劇遊びをしました。

　それぞれの役にあったせりふを考えて動きをつけて演じました。
　みんなにこにこ楽しそうに活動していました。

　国語の学習『おおきなかぶ』の音読劇をグループごとに発表しました。

　教科書の本文に加えて、おばあさんやまご、犬を呼ぶときのせりふや呼ばれて出てくるときのせりふを個々で考え、劇の中に取り込みながら発表しました。

　「緊張したけれど楽しかった」
　「グループで協力し合って上手にできてよかった」
と感想を話してくれました。

今日の献立は、ごはん、かきたま汁、キャベツ入りミンチカツ、セレクトデザート（豆乳ババロア、白桃ゼリーです。

キャベツ入りミンチカツには愛知県産のキャベツが使用されています。
愛知県はキャベツの栽培が盛んで、明治時代に名古屋市近郊で栽培が始まってから、たくさんの品種が誕生しました。
特に東三河地域で盛んに栽培が行われています。

　運動会に向けて、３・４年生で「ソーラン節」を踊りました。
　一つ一つの動きを確認し、真剣に取り組むことができました。

　初めての練習でしたが、少しずつ動きを覚え、みんなやる気いっぱいです。

　ぜひご家庭でも練習していただけたらと思います。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、ハヤシライス、いろどりサラダ、ごまドレッシングです。

いろどりサラダは、昨年度実施の応募献立から選ばれた献立で、十六ささげ、にんじん、コーン、れんこん、ひじきと具沢山で色鮮やかなサラダです。
十六ささげは、あまり食べなれない児童も多い様子で、これは何の野菜だろうなどと話していました。
給食を通じて、ふだん食べないような食材にも興味を持ち、食に関する知識をどんどん増やしていけると良いですね。

　運動会に向けて「ソーラン節」の練習を始めました。３．４年生みんなで一つ一つの動きを確認しながら、真剣に練習に取り組みました。しっかり覚えてかっこよく踊っていきたいですね。

　ピアサポートとは、「仲間や友達と仲良くする、助け合う」という意味です。
　今日は、上手な話し方をするための３つのポイントに気を付けて、話す練習をしました。
　大きくなってもこの話し方をしていきたいと感想に書く子もいました。

　ぜひ、お家でも話題にしていただけるとありがたいです。

　図画工作の時間に作った作品を持って、運動場へ出かけました。
　
　ちょうど日光がふりそそいできた時で、作品に光を当てて模様を楽しむことができました。

　友達と作品を並べたり、場所を変えたりして嬉しそうに活動する姿が見られました。

光のプレゼントを楽しむ子ども達の様子です。

本日は図工で作ってきた光のプレゼントを外で光に当ててみました。ペンやセロファン折り紙で飾り付けたプレゼントは光を通して綺麗な色で光っていました。太陽にかざしながら、子ども達は楽しそうに光の鑑賞をしていました。

　今日は、東門から登校してきた通学班のレッツプレイ通学団遊びでした。通学班の仲間と鬼ごっこをしたり、ドロケイをしたりして楽しみました。汗をいっぱいかいて、水分補給も班長さんの声かけでしっかりとしていました。

　ピア・サポート（なかまや友だちと、なかよくする、たすけ合う）の授業の一環として、「人には気持ちがることをしろう！」というテーマで学習をしました。人にはどんな気持ちがあるかを考えたり、気持ち当てクイズをしたり、相手の気持ちを考えたりしました。人の気持ちにはいろいろあっておもしろいことや、これから相手の気持ちをもっと考えていこうということを学びました。

　生活科の学習『しゃぼんだまであそぼう』をやりました。

　子どもたちは、家で、いろいろなストローを用意してきて、楽しそうにしゃぼん玉を作りました。
　中には、ハンガーやうちわなども持ち寄り、大きなしゃぼん玉やもこもこのしゃぼん玉を作ることができました。

　先日、６年生がやっているのを応援していたラグビーパスタイムトライアルに挑戦しました。コートやボールの大きさも違いますが、６年生がやっていたのをまねして、がんばってボールをパスしました。

　３３秒かかったので、１７秒でできた６年生の上手さに驚いていました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、スタミナ汁、さわらの梅ソースがけ、たくあんです。

さわらの梅ソースがけは、さとう、しょうゆ、みりん、酒のに梅の調味漬けをあわせた甘辛さのなかにほんのりすっぱさを感じられるたれをさわらの切り身にかけた一品です。
梅の実は漢方薬にも用いられ、そこに含まれるクエン酸は、胃腸の働きを良くしたり、疲労を回復させる効果があります。

　今日は、４限に組立体操の１人技の練習をしました。昨年に行った技もありましたが、顔の向きや足の角度などの細かい部分も友達同士で確認しながら練習に取り組みました。２学期に入るとすぐに本格的な練習が始まります。夏休みの宿題にも組立体操の１人技が出ておりますので、定期的に自主練習に取り組んでほしいと思っています。

　ピア・サポートで、人には気持ちがあることを知り、仲間や友達となかよくしたり助け合ったりすることの大切さを学習しました。

　ペアの子と互いに良いところをほめ合ったり、ジェスチャーをしてどんな気持ちかを当てる「気持ち当てクイズ」をしたりしました。

　２学期も仲間や友達と仲良くし、自分自身も大切にしてほしいと思います。