くぎを使って作った木工作品の鑑賞です。
　自分の作品のくふうした点、友だちの作品のよい点などを書いていました。
　

　今までの復習です。
　教科者やドリルなどで、今までに学習した内容の問題を一生懸命解いていました。

　適当にペアを作り、自己紹介をします。
　自分の好きなものや、欲しいものなどを相手の人に伝えていました。

今朝、教室でYomoYomoさんによる読み聞かせがありました。みんな、お話を聞くことを楽しみにしています。図書館では今日は「新刊味見祭り」もありました。多くの子たちが本に親しむことができた一日でした。来て下さったYomoYomoのみなさん、ありがとうございました。

ふれあい３組「くもの日記ちょう」
１−１「ともだちや」
１−２「おかあさんだいすきだよ」
２−１「うんこもうぬげない」
２−２「いろんなこそだてずかん」
　　　「世界の動物絵本」
３−１「学校へいこうゼ！」
３−２「ほしじいたけほしばあたけ」
ふれあい1〜2組「ポンポンポンチョ」
４−１「まよなかのだいどころ」
　　　「ぼくがラーメンをたべているとき」
４−２「からすのパンやさん」
５−１「夏のいしゃ」
５−２「あのときのカレーライス」
６−１「灰はございー」
６−２「うめじいのたんじょうび」

24日〜30日に実施する「歯っぴー週間」に先がけて、養護教諭が読書タイムに、歯の本の読み聞かせを行っています。給食の後の歯みがきの様子も観察しました。読み聞かせで、2・3年生のみなさんは、みんなとってもしっかり聞いていました。歯について興味を持っていました。

書写の授業では、まちがえやすいよく似た形の練習をしました。
どんなちがいがあるか確かめてから、丁寧に書き取りをしました。

朝読書の時間に、YomoYomoさんから読み聞かせをしていただき、みんなとても喜んでいました。自分で読書をするのもいいですが、目で見て、耳で聴いてお話を楽しむのもいいですね。

　本年度新しく入った本の紹介が図書館でありました。
　多くの児童が図書館を訪れ、新しく入った本を興味深く見ていました。

　「歴史」という漢字を毛筆で書きます。
　書く時に気をつけるところを考えて、発表していました。

　ボール運動の学習です。
　２人１組になり、投げたり、受けたりする運動を楽しく行っていました。

　「アイム　ハングリー！」「アイム　サースティー！」など、
自分の状態を表す表現を練習していました。

　「一つの花」という文章の学習です。
　本文中の「深いため息」から想像できる心情を、実際にため息をついたりして考えていました。

　今日は気温、湿度とも高く、絶好のプール日和です。子どもたちは気持ちよさそうに泳いでいました。

ＹｏｍｏＹｏｍｏさんの読み聞かせは、子どもたちも楽しみにしています。
今日は家族にありがとうを言っているか考えさせる内容でした。
「お母さんからよく同じことを言われるよ」
「そんなことないよ」
子どもたちは口々に自分と比べながら聞いていました。
お忙しいなか、読み聞かせに来てくださりありがとうございました。

　本日、保健の先生から、歯のみがき方と歯の健康についての本の読み聞かせをしてもらいました。
　虫歯にならないように「歯ブラシは鉛筆もち！」でやさしく歯磨きをしていきます。これからも虫歯０を目指して頑張っていきましょう！

　リズム遊びの学習です。
　「たん」と「うん」を組み合わせたリズムを自分で作り、繰り返し練習していました。

　たし算やひき算を筆算で行う学習です。
　まずは２年生までに学習した内容を振り返り、方法を確かめていました。

　水彩絵の具を使って模様を作る学習です。
　先生から教えてもらった、いろいろな表現技法を使って、すてきな模様を作っていました。

　「生き物は円柱形」という文章の学習です。
　生き物の形が円柱形である理由を示した文をもとに、実際に新聞紙で円柱形を作って確かめていました。

　希望をもって努力を続けることについて考える学習です。
　子どもたちがよく知っている人の話をもとに、考えていました。