終業式で、校長先生から「みんなは家族です。家族に何かあったら悲しい思いをします。昨年、豊田市で小学生が熱中症で亡くなるという悲しい事故が起きました。愛知県知事からみなさんへのメッセージが書かれたプリントをこのあと担任の先生から渡されます。そこに書かれているように、熱中症にも気をつけて健康で安全に夏休みを過ごしてくださいね。」という話がありました。
　みんなは家族です。楽しい夏休みを過ごしましょうね。

４年生でうれしい・悲しいなどの自分の気持ちを体のどこで感じているかを色鉛筆で体の形に表してみました。辛い気持ちが溜まると痛くなるところがあることも学び、体の形に痛みを感じるところを赤で塗りました。学習班で気持ちの感じ方や痛くなるところは一人ひとりつがうことやよく似たところもあることを話し合いました。

保健教育の授業で薬物乱用防止で薬物・乱用とは何かを学習しました。その後、袋に入っているものを確かめるためにはどうするか、自分で考えてから学習班で話し合いをし確かめる方法を黒板に書きました。袋の中のものを確かめるために香りをかいだり、触ってみたい、なめてもいいのかななど多くの意見が出ていました。でもよく考えると薬物乱用防止の授業です。なめる、触る、香りをかぐ、こんな行為は危険だと６年生は気付きます。自分の周りには多くの危険があることを学びました。

２年生の国語の教材で想像力を膨らませた子どもたちが、教室の窓ガラスにスイミーの世界を表現していました。スイミーと仲間やスイミーの家族も作っていました。子どもたちの想像力は、すばらしいです。

１学期４か月という時間があっという間に過ぎ去っていきました。５年生になり、自分で考えて行動することが多くなり、考える力が高まっています。野外学習を成功させようとがんばって練習に取り組む姿、楽しむときはみんなと笑って過ごす姿。短い時間でも濃密な経験をすることができた４か月でした。ここまで高めることのできた力を野外学習でも、これからも学校生活でも生かしていきましょう。

　英語活動がありました。今日は、好きな果物の質問の仕方と答え方でした。質問と答えを5人グループでのリレーやフルーツバスケットのゲームをしたり、歌を歌ったり楽しく勉強しました。

　運動会に向けて学年体育をやりました。みんなで集合や整列、かけあしの練習をしました。さいごに、運動会の演技の話がありました。２学期になったらすぐに運動会の練習がはじまります。楽しみにしていてください。

ごはん　　ぎゅうにゅう　　かきたまじる
キャベツいりミンチカツ　　
セレクト：とうにゅうババロア
　　　　　はくとうフレッシュ（ゼリー）

　キャベツいりミンチカツには愛知県産のキャベツが使用されています。愛知県産はキャベツの栽培が盛んで、明治時代に名古屋市近郊で栽培が始ってから、たくさんの品種が誕生しました。現在では、温暖な気候や用水が整備された立地条件を生かして、東三河地域を中心に栽培されています。
（献立あれこれより）

担任の先生の役割演技を見ながら、自分の気持ちを適切に伝える方法を考えました。どのタイプの伝え方が相手に自分の気持ちがよく伝わるのかについて、意見を発表したり、グループで話し合ったりして、考えを深めることができました。

一学期もそろそろまとめの時期になりました。夏の暑さやジメジメから体調を崩しやすくなります。また、体を清潔に保つことで防げる病気もあります。身のまわりをきれいにして防げるけがや病気もあります。一度、身体と身のまわりをきれいにしてみましょう。

むぎごはん　　ぎゅうにゅう　　ハヤシライス
いろどりサラダ　　ごまドレッシング

　いろどりサラダは、瀬部小学校の児童が考えた献立です。十六ささげ、にんじん、ホールコーン、れんこん、ひじきを使ったサラダです。
　緑色や、オレンジ色、黄色など色どりよく、それぞれの野菜の食感を楽しむことができます。（献立あれこれより）

保健室前にあるハマユウの花が咲きました。そろそろ、梅雨が終わりが近づいてきました。梅雨明けが待ち遠しいです。梅雨が明けても、蒸し暑さになれていません。早寝・早起き・朝ごはんで生活リズムを整えましょう。

先週から６年生の組体操の練習が、はじまりました。組体操を行う目的の説明がありました。時間をかけ一人技・二人技・三人技まで練習は進んでいます。６年生は、練習を終わった後に、保健室で技の種類や技をうまくやるための工夫を話してくれます。夏休み中も早寝・早起き・朝ごはんで生活リズムを整えてください。ご家庭のご協力よろしくお願いします。

授業中にミニ避難訓練が行われました。予告がある避難訓練でした。落ち着いて素早く理科室にいた５年生は机の下に体を入れ、避難することができました。日頃の訓練の積み重ねは、素早い行動につながります。

５時間目に組立体操の練習を行いました。
今日は３人組になり、三人技の練習をしました。
難しい動きも集中して取り組み、しっかりと習得していました。
３人で「せーの！」と声を掛け合い、技を完成させていました。
組立体操の練習では、一人ひとりががんばる姿、仲間を思いやる姿など、みんなのすばらしい姿がたくさん見られます。

　一学期最後の音楽の授業で魔法のチャチャチャの発表会がありました。みんな練習してきた成果を出し、楽しく演奏することができました。今後もクラス全員で楽しく盛り上がる思い出をたくさん作っていきましょう。

ごはん　　ぎゅうにゅう　　スタミナじる
さわらのうめソースがけ　　たくあん

　梅は日本を代表する植物で、季節を表現する季語などに用いられます。昔から梅の花を見て褒めたたえたり、香りを楽しんだりと、日本人の生活文化にも深くかかわってきました。梅の実は漢方薬にも用いられて、そこに含まれるクエン酸は、胃腸の働きを良くしたり、疲労を回復させたりします。（献立あれこれより）

「おおきな　かぶ」の音読発表会、「すきなこと　はなそう」でのペア対話、「おおきくなったよ」の観察日記の記述などの学習を通して、１年生のこどもたちは、国語の力をどんどんつけています。自分の考えや思いを文章で表すこと、相手にわかりやすく伝えることは、これからの社会生活でも大きな意味を持ってきます。この１学期、みなさんはとても成長しましたね！

今日のわくわくタイムは、集団行動でした。
行進、駆け足の練習を始めてした１年生でしたが、笑顔を見せながらがんばっていました。音楽に合わせて体を動かすことは大変だけど、きちんと合ったらうれしいですね。

ごはん　　ぎゅうにゅう　　とうがんじる
じゅうろくささげのにもの　　あじつけのり

　十六ささげの煮物は、赤見小学校の児童が考えた献立です。愛知の伝統野菜に選定されている十六ささげは、さやの長さが３０ｃｍから５０ｃｍとかなり長いのが特徴で、さやに１６個の豆が入っていることが名前の由来です。高温や乾燥に強く、たんぱくでさっぱりしています。
（献立あれこれより）