バンガローへ荷物を移動しました。

　自然園の方から、シーツの使い方等説明を聞いています。

　開村式を行っています。

　ドームへ移動です。

　郡上八幡自然園につきました。

　バスの中、みんな元気いっぱいです。

　出発です。雨が止むのを願っています。

　出発式です。いよいよ自然教室が始まります。

　日本モンキーセンターよりキュレーターの高野さんを招き、６年生が理科出前授業を行いました。「体のつくりとはたらきー食べ物のゆくえー」の発展学習をしました。雑食性のニホンザルと草食性のアビシニアコロブスの消化管標本を見比べ、食べ物と体のつくりの違いについて考えました。みんな意欲的に活動していました。

　お昼のいきいきタイム、職員室の外から子どもたちの活気ある声が聞こえてきました。
　３年生の子どもたちが自主的に草取りをしていました。夏休みに入ると草がもっと長くなるので、その前に刈り取ろうと有志を集めてやっていますと答えてくれました。こんな素敵な子どもたちに出会えてうれしくなりました。

　自然教室の最終確認をしていました。しおりを見ながら、明日の活動を楽しみにしていました。良い天気になるように、大形のてるてる坊主を飾って空に願っていました。

　ツルレイシの観察をしていました。生長の様子を理科ノートに記録していました。ツルの巻き方を見たり長さを測ったりしました。葉の付き方など気がついたことをどんどんノートに書きました。

　運動場から元気な子どもたちの歓声が聞こえてきました。３年生が合同体育でドッジボールをしていました。

　「もうすぐ雨に」の学習でした。めあては、事件が起きた時のぼくの気持ちをまとめようでした。
　文章をよく読んで、感じたことをどんどん発表していました。積極的に発言していました。

　「カノン」のリコーダー練習をしていました。リズムをとりながら、繰り返し練習していました。

　たし算とひき算の問題演習に取り組んでいました。みんな一生懸命解き方を考えて、答を導き出していました。答え合わせもしっかりできました。

　コンピュータ学習支援のラインズさんによる授業でした。今日はマウスのドラッグの練習をしていました。学習ソフトを使って、水槽から逃げ出した亀をドラッグで楽しそうに水槽にもどしていました。

　Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ　？
　Ｗｈａｔ’ｓ　ｃｏｌｏｒ　？
　箱の中には入っている物は何か。手触りで答えを考え、何色と思うかも伝えるゲームをしていました。みんな楽しそうに活動していました。

　世話をしている夏野菜の観察をしていました。生長した野菜をスケッチしながら、気がついたことを記録していました。葉の香りを調べている子もいました。実の収穫もしました。

　音楽室から「もののけ姫」の心地よい音色が聞こえてきたので覗いてみると、４年生がリコーダーの練習をしていました。先生の伴奏に合わせて、熱心に練習していました。