教科書を見ながら、文字を書く姿勢や正しい鉛筆の持ち方を確認していました。整った字を書くために、姿勢も大切にしました。
　その後、書写練習帳でカタカナの練習をしました。

　「物の燃え方」の学習でした。空気中で燃えている木を、缶の中に入れてふたをするとどうなるかを考えていました。実験の操作方法を確認して、検証実験をしました。

　今日の朝会は、最初に認証式を行いました。
　代表委員、ペア委員、委員会委員長、委員会副委員長、通学班班長、通学班副班長それぞれの代表児童に認証状が渡されました。各活動のリーダーとして、はりきって取り組んでくれることを期待したいです。
　生活委員と週番の先生からは、週目標「相手の目を見て元気よくあいさつをしよう」に関する話がありました。目を見てあいさつすると、自分の気持ちがよく伝わる。相手の目を見ていれば、相手の動きを感じることができる。・・・。

２２日（月）
　　　授業参観（４時間目）
　　　ＰＴＡ総会
　　　学年懇談会
　　　一斉下校１４：００

２３日（火）
　　　眼科検診
　　　６時間目　委員会

２４日（水）
　　　内科検診 ２年・３年・４年（体操服で）

２５日（木）
　　　５時間授業
　　　一斉下校１５：０５

２６日（金）
　　　特別日課５時間授業　一斉下校１４：１５
　　　地域訪問（丸山・天神・松本方面）
　　　尿検査回収予備日
　　　学び集会

ご確認ください。よろしくお願いします。

　ひらがなの学習が始まりました。今日は「つ」の勉強をしました。指でなぞったりワークシートに書き込んだりして、形や書き方を学びました。

　６年生が合同体育をしていました。いろいろな基礎トレーニングに取り組み、体力づくりをしました。

　代表委員会の企画・運営で新入生を迎える会を行いました。ペア学級の６年生と一緒に入場して会が始まりました。
　代表児童のはじめの言葉に続いて、犬山北小○×クイズで楽しみました。
　「犬山北小学校には礼法室がある。」「犬山北小学校には登り棒がある。」・・・・。代表委員が考えた学校に関する○×クイズで楽しみました。

　次に楽しんだのは、王様ジャンケンでした。３人の王様とジャンケン対決をして、最後まで残れたジャンケンキングを目指しました。ジャンケンをするたびに歓声があがっていました。
　最後は、全校で「散歩」を歌いました。元気な歌声が体育館に響きました。
　代表児童のおわりの言葉に続き、ペア学級の６年生と仲よく退場しました。

　学級訓が決まったので、みんなでイメージ画を作ることになりました。どんなものができあがるか、みんなわくわくしていました。

　世界の主な国々の名前を確かめていました。地図帳を使って、国の位置や正式な名前を確認し、ワークシートにまとめました。みんな興味深く取り組んでいました。

　「絵の具で夢もよう」の学習でした。スパッタリング、吹きつけ、ぼかし、グラデーションなど、いろいろな技法を使って模様づくりを楽しんでいました。

　体力テストに向けて、５０ｍ走、立ち幅跳び、ボール投げの練習をしていました。学級ごと種目を交替して、みんな楽しそうに練習していました。

　１年生の子どもたちが、みんな掃除にはりきって取り組んでいます。６年生のお兄さんやお姉さんたちに、雑巾のかけ方やほうきのはき方、机の運び方などを教えてもらいながら、しっかり掃除をしています。

　第１回避難訓練を行いました。入学や進級をして、すべての子どもたちが新しい教室になりましたので、今回の避難訓練は、防災意識の向上とともに避難経路の確認を一番のめあてで行いました。
　地震が発生したときの安全行動、避難指示が出た後の「お・は・し・も」を守った迅速な避難を訓練しました。みんな真面目にしっかり行動することができましたので、避難開始から５分とかからず運動場の避難場所に並ぶことができました。

　詩を味わおうの学習でした。詩「支度」の情景を想像しながら、詩の中の問いかけについてみんなで考えていました。自分の考えを積極的に発表していました。

　「カエルはみんな葉っぱにのれるかな」の学習をしていました。４匹のカエルと近くのスイセンの葉っぱを線で結んでいました。みんな先生の話を聞いて、はりきって取り組んでいました。

　いよいよ３年生から習字が始まります。さすがに習字を習っている子は少ないようで、新品の道具の子が多かったです。
　今日は道具の置き方や使い方の確認をしました。みんな熱心に先生の話を聞いていました。

　犬北小サーキットトレーニングで体力づくりをしていました。腹筋、スキップ、雲梯、片足跳び、鉄棒などをしながら、運動場の周りを一周しました。楽しそうな子、必死な子、なかなかうまくできない子などいろいろでしたが、みんな一生懸命に取り組んでいました。

　体力テストに向け、反復横跳びの練習をしていました。先生にコツを教えてもらいながら、みんな熱心に練習していました。

　「まほうのこびん」を描いていました。びんの中に、好きな模様を描いたり色鮮やかな○を描いたりしました。みんな楽しそうに活動していました。