ピア・サポートの授業を行いました。ピア・サポートとは、仲間同士でお互いが支え合うという意味で、人と人とのつながる力を育てる活動です。今日は、相手の話を上手に聴くにはどうしたらよいかをみんなで考えて、上手な聴き方の練習をしました。

　みんなで作ったカレーは、格別においしかったです。ほっぺたが落ちちゃうほどのおいしさでした。みんな笑顔で会食です。

　野外教育活動に向けて、カレー作りに挑戦です。グループで役割分担して、仲良くカレーを作りました。おいしいカレーができあがるのを楽しみにしています。

　暑中見舞いと敬老の日にむけた手紙を書きました。葉書には、吹き流しでカラフルにデザインしました。

　４角形の４つの角の大きさの和について調べました。また、その調べ方も言葉で説明しました。

　小数の大小をくらべました。整数と同じように、大きい位から比べて、不等号の式にかきました。

　学校の南側に隣接する用水の土手には、四季を通していろいろな花が咲いています。誰が植えてくれたのかはわかりませんが、四季を感じさせてくれる土手です。

　毎日、児童会、委員会の仕事をがんばっています。花の水やり、国旗の掲揚、ゴミ出しなど、みんなのために自分の役割を責任もって活動しています。凡事徹底。当たり前のことを当たり前にやり続けること。大和南っ子のかっこいい姿です。

　７月末の野外教育活動の炊事体験に合わせて、「カレー作り」に挑戦しました。しおりに載っているカレーのつくり方に従って、班で協力して取り組みました。野菜の皮をむいたり、包丁で調理しやすい大きさに切ったりしながら、どの班もおいしいカレーを作り上げていました。

　英語活動で、Ｗｈａｔ’ｓ　ｃｏｌｏｕｒ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？を学習しました。英語の歌を歌ったり、絵カードで発音練習をしたりして、色についての英単語を練習しました。ｍｉｓｓｉｎｇ　ｇａｍｅでは、先生の出す絵カードに集中して、どの色が隠されていたかを当てていました。

　算数で「夏休み　じゆうけんきゅう」に取り組みました。子どもたちは、線路の一部が印刷された正方形のカードを並べて、ぐるっと回る線路を完成させました。たくさんのカードを使って線路が完成すると、思わず手をたたいて満足そうな表情をしていました。

　国語で「おおきな　かぶ」を学習しています。大きなかぶを見たときや、みんなで引っ張っても抜けなかったときの気持ちをプリントに書いて主人公の気持ちの読み取りをしました。書いた後は、全体で意見を共有し合いました。

☆今日の献立☆
　むぎごはん　牛乳
　スタミナじる　さわらのうめソースがけ

☆児童の声☆
　スタミナじるが、おいしかったです。

水泳教室がありました。
３年生から６年生の児童で、目標に届かなかった児童が参加しました。
どの子も先生に激励されながら一生懸命泳いでいました。
検定では、４名が２５ｍを泳ぐことができました。
明日もありますので、今日目標に到達できなかった児童も
ぜひ頑張ってほしいと思います。

　糸のこを使って一枚の板を切り、思い思いのパズルを作りました。色ぬりがほぼ仕上がってもう少しで完成です。

　今まで学習してきたことを使って、新たな問題にチャレンジしました。問題文をよく読み、求める解を考えました。頭をひねりながら、わけも考えて立式しました。

　小数の学習です。メートルの単位の数字を、キロメートルの単位にしたり、その逆についても考えました。小数の意味について考えました。

　不思議な出来事に出会った登場人物や「ぼく」の行動や気持ちに気をつけて読み取り、ワークシートにまとめました。また、文を読んで感じたことも発表しました。

７月１５日（祝）に修学旅行の下見に行ってきました。ホテル秀峰閣の部屋、大部屋、風呂、清水寺、土産物屋、太秦映画村を見てきました。今後、同じ日程の市内の学校と調整し、準備を進めていく予定です。

　どんなときに、どんな言葉を言ってもらうと、うれしいかを話し合いました。
　「がんばったとき」「ひとりでいるとき」「こまったとき」「はじめてできたとき」など、たくさんのうれしい言葉を見つけました。そして、うれしい言葉を使って作文しました。