体を水に慣らした後、グループに分かれて、泳力に応じためあてで練習に励みました。

　プールの中を歩いたりジャンプしたりして、端から端まで５ｍ進むことを楽しそうにしていました。水に慣れ親しんで、少しずつ泳ぎへと向かっていました。

　雨が上がり、プールから子どもたちの元気な声が聞こえてきました。
　２年生が水泳の授業をしていました。ボビングや蹴伸びの練習をしたのち、今日はバタ足で５ｍ泳ぐ、できた子は１０ｍ泳ぐを目指して検定をしました。

　アルミの針金を使って、いろいろな形を作り上げる工作をしていました。
　ペンチを使ったり、スティックのりの円柱形をうまく利用したりして、タワーやお城、コイルなど思い思いの形を作っていました。楽しそうに取り組んでいました。

　「紹介パンフレットをつくろう」の学習でした。修学旅行で見てきた町のよさ、建物のよさを紹介するパンフレットを作成していました。選んだ建物等の写真を配置を考えて切り貼りし、分かりやすいパンフレットの完成を目指しました。

自然教室の本番に向けて、実際に点火されたトーチ棒を使って、本番さながらのトーチトワリングのリハーサルが行われました。少々雨模様でしたが、無事終わりました。

　「ひみつのたまごをつくろう」の学習でした。色画用紙に卵の形を描き、クレパスで模様を描いていました。星、波、花など、みんな楽しそうに思い思いの模様を描いていました。

　体のつくりとはたらきの学習でした。食物のゆくえのまとめをしていました。実験で確かめたことや日常生活で感じたことを思い出しながら、各消化器官とそのはたらきをまとめていました。みんなしっかりと振り返りをしていました。

　調理実習で温野菜サラダを作っていました。包丁で上手にブロッコリーとニンジンを切っていました。野菜をゆで過ぎないように、ゆで加減を気にかけながら活動していました。

　「おむすびころりん」の音読をしていました。はじめゆっくり、リズムよく読んでいました。大きくはっきりとした声の音読ができていました。教科書を読みながら、物語の内容を体で表現することもしました。

　犬山市で設置していただいたエアコンが、昨日から稼働しています。湿度の高い蒸し暑い日が続いていますが、子どもたちは学習しやすい環境の中で、勉強をすることができています。

　５月に行った「学校のまわりたんけん」の報告会をしていました。どこにどんな看板があったか。内田防災公園のまわりにはどんな建物がどんな風に立っていたか。・・・。
　画用紙にまとめた報告レポートを見せながら、順番にグループで発表しました。最後は感じたことを情報交換しました。
　

　新聞を作ろうの学習でした。健康新聞、未来新聞、ペット新聞、温暖化新聞・・・。
　各グループで新聞を作り、みんなで評価し合いました。作成された新聞を見て、気がついたことや助言、感想などをワークシートに書きました。

　給食の後は掃除の時間です。みんな一生懸命掃除に取り組んでいました。しっかり雑巾がけをしていました。

　「たん」と「うん」でリズムをつくろうの学習でした。
　「たん」と「うん」を自由に４つ組み合わせてリズムをつくり、グループの中で紹介し合いました。その後、グループ全員で、つくったリズムをみんなの前で発表しました。

　あいにくの天気で水泳ができないため、３年生が体育館で合同体育をしていました。映像を見ながら、楽しそうにダンスをしていました。

　調理実習で温野菜のサラダを作っていました。ゆでた野菜をさらに盛りつけ、仕上げのドレッシングをかけていました。美味しそうにできあがっていました。

　今朝の校長先生との朝のあいさつは、ひときは大きな声が体育館に響きました。

　最初に表彰伝達を行いました。犬山市スポーツ少年団春季サッカー大会において、犬山北ロケットが、４年生の部で準優勝、２年生のさわやか杯で優勝しましたので、代表者に賞状が渡されました。

　校長先生の話は、七夕の短冊の話でした。7月7日の夜に、願い事を書いた色とりどりの短冊や七夕飾りを笹の葉につるし、星に願い事をする習慣が各地で広く親しまれています。昔は青・赤・黄・ 白・黒（紫）の五色の短冊が使われ、それぞれの色に意味をもって願い事を書いたという話でした。

　生活委員さんからは、引き続き今週も「こまめに水分補給をしよう」が週目標であることが伝えられました。蒸し暑い日々が予想されますので、今週も熱中症予防に心がけたいです。

７月２日（火）
　　　６時間目　クラブ活動
　　　スクールカウンセラー相談日

　　３日（水）
　　　保護者会　４時間授業
　　　１３：３５一斉下校

　　４日（木）
　　　保護者会　４時間授業
　　　１３：３５一斉下校

　　５日（金）
　　　保護者会　４時間授業
　　　１３：３５一斉下校

よろしくお願いします。　　

　日本コミュニケーション機構より講師の先生を招き、５年生がコミュニケーションの学習をしました。テーマは「ステキな自分を伝えよう」でした。
　私ってどんな人？。自分を見つめてみよう。自分の弱みを強みに変えてみよう。
　一人一人がもつ大切な良さ。自分も友だちもみんなすてきな良さがある。誰もが大事にされたい、認められたいという気持ちがある。・・・。
　リフレ−ミングについて、ワークシートに記入しながら、貴重で活気ある時間を過ごすことができました。