こちらも、
一人一人の語りに、
丁寧な指導をしていただいています。

４年生に引き続き、
５年生も語りの練習です。

一つのお話を、
分担して練習しています。
一人一人の語りに対して、
丁寧にコメントしてくださいます。

４年生の皆さんは、
外部講師がくるのを楽しみに、
語りの練習に取り組んでいます。
今日は、
どんなことを教えてもらえるのかな？

６年生の皆さんは、
来年からは、
自転車通学になることでしょう。
がんばって、
練習してください。

高学年も、
自転車の実技訓練です。
まずは、
点検の仕方を学んでいます。

ポイントポイントで、
指導していただきながら、
正しい自転車の乗り方を教えていただきました。

ヘルメット姿もりりしく、
中学年は、
校庭に作ったコースで、
自転車の実技訓練です。

押しボタンの信号機では、
しっかりと左右を確認し、
上手にわたっていました。

２校時目は、
交通安全教室を行いました。
低学年は、
学校周辺を歩く学習です。

５０メートルダッシュが終わって、
教室への帰り道。

おっと！
理科自由研究の校内作品が、
職員室前の廊下に展示してあります。
思わず、
見入る子どもたちでした。

ゴール付近は、
最後の力を振り絞って！

中間走です。

三和っ子タイムの１０分間。
全校生での、
５０メートルダッシュ。
まずは、
スタート付近の走りです。

５・６年生の教室の廊下には、
たくさんの写真が掲示してあります。
修学旅行・宿泊学習の思い出の写真です。
（おまけに、道徳コーナーの写真です。）

各自が調べまとめてきたことを、
今日は、発表します。
「聞く人によくつたわるように」
工夫して発表できたでしょうか？

いつも元気な２年生。
その元気さは、
国語の音読でも発揮されます。
二人組になって、
相手に声がとどくように、
上手に音読しています。

生活科の時間等を中心に、
育ててきたあさがお。
これは、
そのほかの教科でも、
使われています。
国語科（書写）では、
あさがおの成長日記を題材に、
横書きの学習をしています。

すでにおどれる児童が、
パフォーマンス。

３・４年生のみなさんが、
外部講師をお招きして、
よさこいに挑戦です。
ウォーミングアップから・・・