調理実習で温野菜サラダを作っていました。包丁で上手にブロッコリーとニンジンを切っていました。野菜をゆで過ぎないように、ゆで加減を気にかけながら活動していました。

　「おむすびころりん」の音読をしていました。はじめゆっくり、リズムよく読んでいました。大きくはっきりとした声の音読ができていました。教科書を読みながら、物語の内容を体で表現することもしました。

　犬山市で設置していただいたエアコンが、昨日から稼働しています。湿度の高い蒸し暑い日が続いていますが、子どもたちは学習しやすい環境の中で、勉強をすることができています。

　５月に行った「学校のまわりたんけん」の報告会をしていました。どこにどんな看板があったか。内田防災公園のまわりにはどんな建物がどんな風に立っていたか。・・・。
　画用紙にまとめた報告レポートを見せながら、順番にグループで発表しました。最後は感じたことを情報交換しました。
　

　新聞を作ろうの学習でした。健康新聞、未来新聞、ペット新聞、温暖化新聞・・・。
　各グループで新聞を作り、みんなで評価し合いました。作成された新聞を見て、気がついたことや助言、感想などをワークシートに書きました。

　給食の後は掃除の時間です。みんな一生懸命掃除に取り組んでいました。しっかり雑巾がけをしていました。

　「たん」と「うん」でリズムをつくろうの学習でした。
　「たん」と「うん」を自由に４つ組み合わせてリズムをつくり、グループの中で紹介し合いました。その後、グループ全員で、つくったリズムをみんなの前で発表しました。

　あいにくの天気で水泳ができないため、３年生が体育館で合同体育をしていました。映像を見ながら、楽しそうにダンスをしていました。

　調理実習で温野菜のサラダを作っていました。ゆでた野菜をさらに盛りつけ、仕上げのドレッシングをかけていました。美味しそうにできあがっていました。

　今朝の校長先生との朝のあいさつは、ひときは大きな声が体育館に響きました。

　最初に表彰伝達を行いました。犬山市スポーツ少年団春季サッカー大会において、犬山北ロケットが、４年生の部で準優勝、２年生のさわやか杯で優勝しましたので、代表者に賞状が渡されました。

　校長先生の話は、七夕の短冊の話でした。7月7日の夜に、願い事を書いた色とりどりの短冊や七夕飾りを笹の葉につるし、星に願い事をする習慣が各地で広く親しまれています。昔は青・赤・黄・ 白・黒（紫）の五色の短冊が使われ、それぞれの色に意味をもって願い事を書いたという話でした。

　生活委員さんからは、引き続き今週も「こまめに水分補給をしよう」が週目標であることが伝えられました。蒸し暑い日々が予想されますので、今週も熱中症予防に心がけたいです。

７月２日（火）
　　　６時間目　クラブ活動
　　　スクールカウンセラー相談日

　　３日（水）
　　　保護者会　４時間授業
　　　１３：３５一斉下校

　　４日（木）
　　　保護者会　４時間授業
　　　１３：３５一斉下校

　　５日（金）
　　　保護者会　４時間授業
　　　１３：３５一斉下校

よろしくお願いします。　　

　日本コミュニケーション機構より講師の先生を招き、５年生がコミュニケーションの学習をしました。テーマは「ステキな自分を伝えよう」でした。
　私ってどんな人？。自分を見つめてみよう。自分の弱みを強みに変えてみよう。
　一人一人がもつ大切な良さ。自分も友だちもみんなすてきな良さがある。誰もが大事にされたい、認められたいという気持ちがある。・・・。
　リフレ−ミングについて、ワークシートに記入しながら、貴重で活気ある時間を過ごすことができました。

　おもちゃ、としょかん、あくしゅ・・・。
　小さな「ゃ」「ゅ」「ょ」の学習をしていました。先生の指示に従って、丁寧にノートに書いていました。書き上がると、笑顔で応えていました。

　２年生がんばり表を書いていました。今日までの学習状況や生活を自己評価しました。特にがばれたと思うことを書き込んでいました。みんな真剣に書いていました。

　仲よしの子どもたちが、犬山南小学校で開かれた「犬山中学校区かがやき交流会」に参加しました。自己紹介やゲームなどで、犬山南小学校、犬山西小学校、犬山中学校の子どもたちと楽しく交流しました。

　台風に発達しそうな熱帯低気圧が、今晩から明日にかけて太平洋側を北上する予想ですが、犬山市への大きな影響は今のところなさそうです。

　従いまして、明日は通常通りの授業を予定しています。給食も実施します。

　今年度１回目のシェイクアウト訓練を行いました。地震発生時の身を守る行動の確認をしました。
　訓練を知らせる緊急放送が入ると、どの子もその場で頭や体を守る姿勢をとり、じっと待つことができていました。

　「誰が、どんな天気で、どんな遊びをするか」の学習でした。英会話を聞いて、教科書の絵を線で結びました。聞きとれた英単語を手がかりに、みんな答を一生懸命考えていました。
　その後、体を動かす簡単なゲームで楽しみました。

　「学級討論会をしよう」の学習でした。司会、記録、時間、発表とグループ内で討論の役割を決め、討論会の準備をしました。グループが肯定の立場か否定の立場かを明らかにし、発表や質問内容、まとめについてグループで話し合いました。

　楽器バイオリンを知ろうの学習をした後、ドボルザーク作曲「ユモレスク」を鑑賞しました。感じたことなどをワークシートにまとめました。