引き取り訓練へのご協力、ありがとうございました。教室でのお子さんの引き渡しの流れを、無事確認することができました。

　本日の訓練は、大地震が起きたことを想定して行いましたが、集中豪雨による緊急下校や台風等の暴風警報発令による早下校の時も、同じように引き取り下校となります。今日の訓練と同じ流れで引き渡しをしますので、異常気象の際には、ご協力をよろしくお願いします。

　グループに分かれ、アルトリコーダーの練習をしていました。「故郷の人々」の演奏を繰り返し練習していました。最後にみんなで合奏してみました。

　「光のプレゼント」の学習でした。
　できあがった作品に太陽の光を通して、色彩の美しさを楽しんでいました。

　少人数に分かれ、算数の学習をしていました。図を使って問題を解くことを考えたり、計算ドリルに取り組んで知識の定着をめざしたりしていました。

　日本史の学習をしていました。資料を基に、しっかり考えていました。グループで話し合い、考えを交流しました。

　５年生の廊下に、双眼実体顕微鏡が置いてありました。メダカの受精卵の成長を観察できるようにしてありました。各器官のつくりがはっきり見え、興味深く観察していました。

　生活科の授業で、アサガオの成長の観察をします。今日はアサガオの種まきをしました。
　自分の鉢に土を入れ、アサガオの種をまきました。発芽することを願いながら、最初の水やりもしました。

　「音と訓の読み方を知ろう」の学習でした。課題を解きながら、音読みと訓読みの違いを学んでいました。
　「１分は６０秒である。このときの分は、音読みか訓読みか。」
　教科書を使って、みんな熱心に調べていました。

　ガスバーナーの使い方を学習していました。ガスの量や空気を入れる量をうまく調節するのが難しかったようです。

給食委員会と美化委員会が中心となって、わくわく集会がひらかれました。給食と掃除について委員会の児童から詳しい説明がありました。

　漢字辞典の使い方の学習でした。漢字の画数を調べたり、ゼンと読む漢字を調べたりして、ワークシートにまとめました。みんな熱心に辞書で調べていました。

　今日は事前に観察した野菜の菜を、自分の鉢に植えていました。ポットから苗を取り出すと、白色の根がびっしり付いていて、驚いている子がいました。みんなこれからの成長を楽しみに、鉢植えをしていました。

　学校から見える景色を写生していました。思い思いの場所で、構図を考えていました。お城を熱心に画いている子もいました。

　キュウリ、ナス、トマト、オクラ、ピーマン
　自分が育てる野菜の苗の観察をしていました。気がついたことをワークシートに書き、葉の付き方などをよく見てスケッチしました。

　１年生が学校探検をしていました。礼法室、校長室、・・・・。教室配置図を見ながら、グループで校内を回りました。見つけた教室をワークシートにチェックしました。

　６年生が体力テストをしていました。

　教職員の研修として、救命救急講習を行いました。毎年この時期に行っている研修で、犬山消防署の職員の方々から心臓マッサージとＡＥＤの操作について注意事項を教えてもらい、交替で訓練しました。

　「植物を育てよう」の学習です。
　自分の鉢に肥料を混ぜた土を入れ、ホウセンカの種をまきました。水やりを忘れないで行い、育っていく様子を発芽から観察します。

　今日の朝会も、生活委員さんの元気なかけ声による朝のあいさつから始まりました。
　校長先生の話は、５月１１日(土)から５月２０日(月）までの１０日間実施されている春の交通安全運動についてでした。
　入学・進級して１か月以上が過ぎ、新しい交通環境での登下校にも慣れてきたこの時期に、交通安全について考えることは大切なことです。
　交差点の信号機は、必ず自分自身の目で確かめて渡るか止まるか判断する。前の子につられて、赤信号に変わっているのに進まない。
　話に夢中になって、路側帯の白線からはみ出して車道に広がってしまう子がいます。車から自分を守るためにも、できるだけ外側を歩きたいです。

　生活委員さんからは今週の目標「はきものをそろえるように心がけよう」が呼びかけられました。下駄箱の靴やトイレのスリッパをそろえると、心もさわやかになります。

　週番の先生からは、落ち着いた雰囲気で朝会ができていることのすばらしさや、週目標についての話が伝えられました。

１３日（月）
　　　体力テスト（３・４年生）
　　　１年生　心電図検査（体操服で）

１４日（火）
　　　体力テスト（５・６年生）
　　　１年生　学校探検（２時間目）
　　　６時間目　クラブ活動（４・５・６年生）

１６日（木）
　　　耳鼻科検診（２・３・４年生）

１７日（金）
　　　５時間目　引き取り訓練
　　　（１４：３０　引き取り開始）

ご確認ください。よろしくお願いします。