午前中に、歯科検診がありました。

虫歯や歯肉炎がないかどうか歯医者さんにみてもらいました。

後日、お手紙を配ります。

虫歯がある人は、早めに歯医者さんへ行きましょう。

虫歯は放置しておくと悪くなるばかりです。決して自然に治るものではありませんよ。

これまでの読書記録を振り返り、印象に残った本について感想を書きます。

ピアノ伴奏に合わせて、リコーダーの演奏です。

うまくできるとうれしいね。

バスケットボールの学習。

ゲームの前にチームで作戦会議をします。

命の大切さについて資料を通して学びます。

温かい地方のくらしについて学びます。

保健で学んだことをテストで確かめます。

ペアで質問をします。

うまく話すことができるかな。

「電気のはたらき」の学習。

直列つなぎと並列つなぎでは、豆電球の明るさはどうかな？

資料「手品師」の学習。

先生の範読の後、考え、話し合います。

　４年生の教室。

　６年１組の教室。

　今日の保健のテスト勉強。

　南の昇降口と職員室の前で。

　梅雨の合間の素晴らしい晴れの日。

　今日は、プール開き。

地域の方に見守られて、安全に登校します。

毎朝、ありがとうございます。

さわやかな朝。

元気に登校します。

自画像の鑑賞を行いました。

　体のつくりとはたらきの学習で実験を行いました。

　中小タイムには、漢字のたしかめを行いました。

　１枚目は、「先生のまねー！」で大笑いしている様子です。
　みんな時間いっぱい丁寧に磨いていました。