朝の会の最中に、シェイクアウト訓練をしました。

机の下にもぐる。
もぐったら机の脚を持つ。

頭を守りながらしゃがむ。
上からものが落ちてこない、倒れてこない場所でしゃがむ。

ちゃんとできたかな？
自分の身は自分で守る訓練をしていきます。

　朝の読書タイム、たまてばこの方による読み聞かせがありました。高学年になると、なかなか本を読んでもらう機会も少ないですが、たまには絵本を読んでもらうと小さなときとは、また一味ちがった感想を持ててよいものです。

引き渡し訓練の前に、屋内運動場で説明会を開きました。
子どもの安全を脅かす様々な不安に対して・・
　学校はどのように対応しているのか。
　ご家庭でどのようなことをしていただくとよいのか。
　緊急時はどのような体制を取るのか。

子どもたちに「自分で自分の身を守る」指導も重ねていきます。
学校とご家庭、地域で連携しながら子どもたちを守っていきたいと思います。

　図書館の本の充実を目的としたＰＴＡ服活バザーを本日開催しました。雨が降っていたので、家庭科室に場所を移して行いました。たくさんの保護者の方にご購入していただきました。今日一日で寄付金も含め13,455円の収益がありました。皆様、ご協力ありがとうございました。

　今日は学校公開日です。小雨の降る中でしたが、たくさんの保護者の方に来校していただきました。PTAでは、公開日に不審者対応として、来校者の受付や校内巡視の当番をしていただいています。今回は、文教部と校外生活部の委員の皆さんに来校証の貸し出しやたすきをかけての見守りを行ってもらいました。ご協力ありがとうございました。

第１回奥中学校区学校運営協議会を開催しました。最初に
小中合同で全体会を行った後、小中それぞれに分かれて分
科会を実施しました。その内容について報告します。
・開催日時　6月6日（木）11:00〜
・場所　奥中学校図書館及び体育館ミーティングルーム
・出席者　全体会22名・分科会10名（傍聴者なし）
・議題と審議内容
（１） 本年度の学校経営方針
※重点努力目標
　　◯人的環境を整え、児童の自己肯定感を高める
　‐安心して過ごせる豊かな学習環境と生活環境づくり‐
　　ア．確かな学力の育成について
　　イ．豊かな心・豊かな人間関係の育成について
　　ウ．健やかなからだ、未来に生きる力の育成について
　　エ．信頼される学校づくりについて
　　　奥小教育ガイドブック(保護者配布済み)に沿って説
　　　明。了承を得る。

（２） 児童の様子
　　　委員からの意見
　　　・学校に来られない児童や支援を必要とする児童の
　　　　対応をお願いしたい。
　　→担任に加え、特別支援協力員、校長・教頭・教務・
　　　校務もサポートをしていく。子どもを認めながら、
　　　居場所づくりを進めていく。
　　　
（３） 学校行事
　　ア．実施済み行事
　　　・ふれあいコンサート（4月22日（月）実施）
　　　　ウィーンフィルハーモニー管弦楽団
　　　・ふれあい遠足（5月8日（水）実施）
　　　・運動会（5月26日（日）実施）
　　　・消防音楽隊演奏会（5月31日（金）実施）
　　イ．実施予定行事
　　　・学校公開及び引き渡し下校訓練（6月9日（日））
　　　・ふれあい教室（6月12日（水）、13日（木））
　　　・学校訪問（6月27日（木））

　（４）PTA会費について
　　　・今年度の予算案及び昨年度費目別会計簿を提示。
　　　→今年度も子どもたちのために特色のある教育の
　　　　推進に使ってほしい。

　（５）その他
　　○道徳教育の推進
　　　・思いやりをもち、相手の立場になって考える児童
　　　　を育ててほしい。
　　○子供会に入る児童が減少している
　　　・ＰＴＡの集まりなどで子供会についてＰＲしてほ
　　　　しい。

体の部分の名前について学習しました。
みんな楽しく勉強していました。

さすがは６年生！という授業態度です。

みんな姿勢よく聞いています。

高学年の仲間入りした４年生。
頑張っている顔もりりしくなってきました。

みんな、集中して取り組んでいます。

みんな、頑張っています！

足元の悪い中、たくさんの保護者に参観に来ていただきました。
ありがとうございました。
子どもたちは、生き生きと取り組んでいました。

　今日は、学校公開日でした。足元の悪い中、多数参観いただき、ありがとうございました。また、引き取り訓練にもご協力いただき、ありがとうございました。
　6年生の児童は、朝の時間に昇降口や階段の掃除をしてくれました。
さすが6年生頼りになります。

朝、読み聞かせがありました。

「さいごよかったね」
「１さつ目が楽しかった」

とても良い表情で一日がスタートできました。

　今日から合唱部とミニバスケット部がスタートしました。ドキドキワクワクしながら頑張って取り組んでいました。

　みんなで練習できるって素敵だね！！！

みんなで一斉に空書きで書き方を確認し、
なぞり書きをし、ドリルに鉛筆で書きこむ。
正しく書けているか、担任がチェックをして回ります。

今日は大掃除気分だったのでしょうか。
ほうきですみずみの砂を取り、
たたきを水拭きし、
カーペットのほこりを粘着テープで徹底的に取り除き・・・・
一生懸命に掃除をする３年生でした。

「あと５分たったら漢字テストをしますよ。
　今日は、１番と２番のプリントの中からだしますよ。
　自分でテスト勉強をしてごらん。」

ノートに鉛筆で書いて覚える子。
プリントのすみに、キャップをした鉛筆で書いている子。
プリントをじっと睨みつけて頭に刻み付けている子。

「覚え方はいろいろありますよ。
　友達の工夫を見て、試してみるのもお勉強です。」

テスト勉強の仕方のアドバイスをする担任の先生の声が、静かに響いていました。

２年生は生活科で虫を取りました。
広い奥小学校の敷地には、「虫さんのおうち」があちらこちらにあります。
子どもたちは、遊具の近くの「おうち」でとってきたようです。
じっと観察して、夢中になって記録をかいていました。