音楽の学習を行いました。音楽専科の藤田先生から歌う時のポイントを分かりやすく教えて頂き、子ども達は楽しく学習に取り組むことができました。

生活科の授業で、春見つけをしました。桜やチューリップなど春を感じるものを見つけ、絵と文でまとめることができました。

　コンテナー室から火が出たことを想定して、「おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない」の４つのことを守って素早く避難することができました。静かに並んだり話を聞いたりすることは毎日やっています。いざというときには、日ごろからやっていることが役に立ちます。

　第１回の今日は，避難経路の確認を最大の目標に行いました。６５０名の児童が，第１時避難場所に集まるまでに３分でした。この時間は，とても優秀で，皆さんの緊張感がなせたものと考えます。本番があってはなりませんが，万が一に備えたいと思います。
　その後，５年生児童を対象に避難救助袋体験を行いました。案外ゆっくり降りることに驚いていたようです。

　先生の笑顔。クラスと先生が一体化しています。
　先生からの明るいメッセージが，皆さんの心に届きます。
　３年生は，早速初めての教科「理科」モンシロチョウの卵を探して丁寧にスケッチしていました。

　新年度が始まり、先生の話をしっかり聞こうと取り組んでいます。今日はどのクラスも漢字ドリルを使って新出漢字を覚えました。

　たんぽぽ学級の畑にジャガイモを植えました。１１名の子どもが２個ずつ植えました。大きく育てて調理実習で食べたいと思います。その後、草取りをしました。

　昨日から、各クラスで授業が始まっています。音楽の授業では、校歌やつばさをくださいの歌の練習を行いました。

　強い風が吹いて，少し肌寒さを覚えますが，日中は春らしい気温になるという予想です。
　各教室，良いスタートを切ることができました。学習にも集中し，教科書ノートの準備，発問への対応，元気な歌声。どれをとっても満点です。クラスの役員も決まりました。学級委員さんもしっかりとその責任を果たしています。
　教室の黒板には，担任からのメッセージが書かれています。目標を掲げ，学級の進む方向を示しています。

　食物アレルギーの症状が出たときに、どのように対応すればよいのかを全職員で学びました。映像を見た後に実際に教室にいき、だれが代わりに教室に入っても分かるように共通理解をしました。

　今日は、1時間目に身体測定を行いました。養護教諭の説明を静かに聞き、測定前には「お願いします」測定後には「ありがとうございました」と大きな声で言うことができました。これからの成長が楽しみです。

　今日から授業が始まりました。
　それぞれのクラスで一生懸命授業に取り組んでいます。がんばれ、貴船っ子！

　小学校生活最後の１年が始まり、今日から給食開始でした。牛乳が変わったことにみんな驚きましたが、大好きなカレーライスをたくさん食べました。これから給食をもりもり食べて、様々な活動を頑張っていきます。

　コンテナ室から食器や牛乳を運び，給食の準備です。

　新年度の授業が始まりました。本を持ち，姿勢を正して教科書を読んだり，力いっぱい挙手をしたりして，どのクラスも意欲満々です。４年生の教室では，ぞうきんのしぼり方について学んでいました。正しいしぼり方を知らない子が多く，先生から教えてもらって「初めて知った！」との声も上がっていました。驚きとともに少々残念！

　小学校に入って初めての給食です。当番さんで協力して，ご飯やカレー，フルーツを配りました。牛乳係さんは，全員にいきわたったかをしっかりと確認していました。
　配膳が終われば，次はエプロンや帽子のたたみ方の練習です。緊張しながらも，一生懸命当番活動を終えました。
（写真は，個人が特定できないように後ろ姿や小さいものを意識して選んであります。ご理解ください。)

　今週より、５年生が開始しました。５年生は家庭科や委員会活動が始まります。また、キャンプもあり、子どもたちにとって、初めてのことがたくさんです。
　子どもたちが新しいことに進んで挑戦し、力をを伸ばせる１年になるように職員一同、頑張りたいと思います。

　今日は４年生以上の身体測定が行われました。どの学年も生前と，きちんと行っており高学年の自覚が感じられました。
　高学年といえば，登下校での新入生に対する心配りに感心します。朝の登校では，分団の集合場所から一緒に手をつないで登校をしてくれる高学年の子がたくさんいました。１年生の子のお話を聞きながら，上手に相槌を打っており感心しました。写真は，一斉下校で１年生を迎えに行っている様子ですが，１年生の表情の良さは，お兄さんお姉さんのおかげです。ありがとうございます。

３年生がスタートして２日目。今日から朝読書が始まりました。それぞれ家から持ってきた本や学年文庫の本を静かに読んでいます。どのクラスも落ち着いて本を読むことができています。

　身体測定を行いました。測定してもらう際に「お願いします。」「ありがとうございました。」と、あいさつをきちんとするようにしました。また、測定結果を見て、自らの成長を実感することができました