５年生の皆さんは、
日常生活での思いを
十七音で表現していました。
夏や秋の句が多くみられました。

６年生は、
算数の学習に取り組んでいます。
図形の学習です。
デジタル教科書を見ながら、
実際に図形の角度を測ったりして、
合同な図形について学んでいました。

４年生の皆さんは、
図書などを活用して、
調べたことをカードにまとめていました。
この後、
お互いに発表するようです。

みんなの方を向いて、
上手にスピーチできているかな？
聞いている人たちも、
しっかりと聞き、
質問や感想を話していました。
子どもたち同士のやり取りが、
少しずつ上手になってきました。

１校時の
落ち着いた時間に、
集中力を高めて、
算数の学習に取り組んでいます。

パソコン室の方から、
話し声が聞こえてきます。
誰かいるのかな？
行ってみると、
６年生のみなさんが、
国語科の学習で資料作成中でした。

今日も、
カタカナで書く言葉を学んでいます。
「ひらがなみたいに、
　ゆっくりはできないよ。」
とは、担任のことばでした。
２学期になっても、
がんばる１年生でした。

練習場所が、
校内になりました。
普段は走れない
廊下や階段を走っています。

休憩になりました。
みなさん、
一斉に給水です。

小雨が降っているため、
今日は体育館練習です。
大また走り、
小また走り、
スタートダッシュと、
汗だくだくになりそうです。

１学期末は、
水泳競技交歓会を目ざして、
水泳の練習をしていましたが、
今度は陸上競技交歓会目ざして、
４〜６年生のみなさんが、
陸上練習です。

グループに分かれて、
練習開始です。

１学期に、
外部講師から教えていただいたお話を、
自分たちで「語り」始めました。

個人のめあて、
係のめあて、
２学期も、
自分の立てためあてに向けて
がんばりましょう。

ひらがなを習得した１年生の２学期は、
カタカナにチャレンジです。
１年生の皆さんは、
カタカナで書く言葉を
一生懸命見つけ出していました。

朝一番でわたされた教科書に、
早速名前を書いています。
丁寧に、
慎重に、
記名しています。

今日の朝一番のお仕事は、
後期用の教科書をわたすことになります。

学年によって、種類は違いますが、
国語や算数の教科書がわたされます。
自分の名前を書いて、
しっかりと保管しておきましょう。

１分間の訓練なので、
４学級分しか写真を撮ることができませんでした。
撮影できなかった学級ごめんなさい。

しかし、
子どもたちは慣れたもので、
写真のように、
上手に机の下にかくれることができました。

１１：００ちょうどに、
シェイクアウト訓練を行いました。
これは、
地震に備えるための訓練です。
「まず低く」
「頭を守り」
「動かない」
が、キーワードです。

６年生は、
家庭科の学習中です。
５年生の時に作った小物について、
思い出しながらしっかりと、
一人一人が発言していました。