今週の目標は、「歯みがきをていねいにしましょう」です。給食後の歯みがきがんばりカードを活用して、取り組んでいます。
土曜日の公開では、歯科衛生士さんから歯みがきの指導を受ける予定です。
１年生は親子歯みがき教室もありますので、ぜひご参加ください。
また、持ち物の準備など、ご協力をお願いいたします。

　先週の3年1組の給食指導に引き続き今日は、3年2組で給食指導を行いました。本校の栄養教諭から給食に使われている玉ねぎやニンジンの量をおしえていただき、残さず食べることの大切さについて話を聴きました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、京風みそ汁、ひじきのいため煮です。

ひじきのいため煮は定番メニューで、ごはんとあわせて食べたりしている児童が何人もいました。
苦手意識の強い食べものであっても、調理法や一緒に入れる具材などによっては人気のメニューになります。
いろいろな食べものに挑戦していく児童の気持ちを大切に、給食ではどんなことができるのかも考えていきます。

　算数では、『いろいろな　かたち』の学習に入りました。箱の形、筒の形、ボールの形などの積み木を使って、図形を分類したり、形から想像した絵を描いたりしています。

生活科の野菜の観察の様子です。すくすくと育つ野菜の観察をしました。どの野菜も大きくなり、支柱を立てる児童も見られました。大きく育つように丁寧にお世話をしていきたいと思います。

今朝も2年生は育てている野菜の水やりを欠かさず行っていました。朝から笑顔でたっぷり水やりをしている様子が見られました。だんだん野菜も大きくなってきましたね。

５月半ばから取り組んできた写生画が仕上がりつつあります。遠近感や立体感が出るように構成し、今根気よく彩色しています。

　５時間目、川口先生をお招きして「トンボ教室」を行いました。トンボや環境について、楽しく話をしてくださいました。　
　初めて知ることがたくさんあって、皆興味津々な様子でした。また、実際に蝶になったり、トンボになったりしました。実際に６月４日にヤゴの救出を行います。楽しみです。

　給食指導がありました。栄養教諭から、今日の給食に入っていた食材について教えてもらいました。玉ねぎが2750個、にんじんが1300本、厚揚げが4200個も給食センターに運ばれていることを知ってびっくりしました。苦手なものも少しは食べたいですね。

　６人の先生に話を聞きました。

　いろいろな先生にインタビューをしている様子です。どんな仕事をしているか、どんな道具を使っているかなど、話を聞きました。普段入れないところも見せてもらい、楽しそうに活動していました。

　水垢でくすんだ手洗い場を研磨剤をつけてきれいにみがいていました。掃除の時間が終わっても進んで取り組む姿に感心させられます。「私がします」という奉仕の心が育っています。

今朝は図書委員による児童集会がありました。人気の本や、図書館の使い方などをクイズを交えて学ぶことができました。

「３分の１メートルは２メートルの何倍か？」という問題を解きました。巻き尺で何倍か？のイメージを持たせました。

　国語で「新聞づくり」をしています。グループで、自分たちが調べたいものを決め、取材方法を考えました。インタビューやインターネット、アンケートなど一人一人が取材をします。今日は、図書館でそれぞれ自分たちの調べたい本を探し、メモを取りました。完成するのが楽しみです。

今日の献立は、ごはん、牛乳、厚揚げのカレー煮、てりどり、オレンジです。

てりどりは、鶏肉をしょうがじょうゆに漬けこんでから焼き、そこにしょうゆ・砂糖・みりんで作ったタレをかけた人気メニューのひとつです。
ごはんとよく合っておいしいといった声がたくさん聞こえました。

明るく活発な雰囲気で給食を食べており、おかわりをする児童もたくさんいました。

　今日の書写は、筆順や点画の長さに気をつけながら「左右」をかきました。しっかりお手本を見ながら丁寧にかくことができました。

　今日は図書委員会による児童集会がありました。ペアの子と仲良くクイズに答え、図書館のルールを改めて知ることができました。また、あじさい読書週間が始まります。たくさんの本と触れ合えるといいですね。

「あいち発見　コレな〜んだ!?２」（８００円）と「子育て　Ｑ＆Ａ　こんなときどうすれば？２」（７００円）の２冊の本を、夏の読み物として推薦しています。
　
　どちらも読みやすい本ですので、ぜひ申し込んでください★

　用紙がない場合は、連絡帳でもけっこうです。お金を添えて担任まで・・。
　ご協力よろしくお願いいたします。

　朝、2年生は生活科で育てている野菜の苗に水を上げるのが日課です。

　葉っぱの様子や土の様子をチェックして、笑顔で教室に向かいます。

　元気に育ってほしいですね。