今日の３時間目は、防災（地震）について映像を見ました。子どもたちの感想には、「地震はいつ起こるかわからないので、必要なものを準備しておくことが大切だと思いました。」とありました。地震災害への備えについて真剣に考えることができました。

　子どもたちは、「防災ナマズン」のビデオを見ながら地震の怖さを知り、それに備えて今日から何ができるのか考えながら、集中して見ていました。
　何よりも大切なみんなの命。自分で守れるように準備していきたいですね。

　学校公開でのご参観、ありがとうございました。防災シミュレーションでは、大地震が起きたときどうするのかなどを真剣に考えることができました。もしものときに備えて、今日学んだことを生かしてほしいと思います。

　１組は社会でした。６年生の社会では歴史を学びます。今日の授業から、「歴史」と聞くとイメージしやすい「武士」の時代の始まりです。歴史好きな子も多いので楽しんで学んでいました。

　今日は、防災シミュレーションがありました。
　それぞれの教室で、地震が起きた時に「どう対応するのか」考えました。ご参観及び引き渡し下校へのご協力、ありがとうございました。

　国語で討論の学習に取り組んでいます。６年１組は「学校にスマホを持って来てもいいか」をテーマに話し合いをします。
　今日は、肯定の立場からどのような主張をするか、グループで話し合いました。体験や考えていること、ニュースで話題になっていることを元に、活発な交流ができました。白熱した討論になりそうで、楽しみです。

　今日は歯磨き週間最後の日でした。毎日磨いて、健康な歯！　おじいちゃん・おばあちゃんになっても、自分の歯で食べよう！

　『骨をじょうぶにする』ためにどんな食事に気をつけたらよいか、栄養指導の先生を招いてお話を聞きました。給食のメニューの一つでもある牛乳にその役目があることは知っていたのですが、他にも効果的な食品がたくさんあることを理解できました。

　５年生になって初めての水泳。楽しみにしていたので、はしゃぐ声がプールサイドに響いていました。今日は１日目だったので、水中じゃんけんをしたり、ペアを組んでバタ足をしたりと水慣れの運動をしました。

　図工では、今日から「コロコロガーレ」に取り組み始めました。「どういうテーマにしようかな」「どういう迷路にしようかな」などと、楽しくイメージを膨らませながら取り組んでいました。

　今週も、とても元気にがんばっています！
　明日も授業があります。みんなで楽しくがんばりましょうね。

　今日の献立は、「わかめごはん・ぎゅうにゅう・ぶたじる・キャベツいりつくね・おこのみソース」でした。

★献立あれこれ
　豚肉はたんぱく質が豊富で、体を作るもとになる食品です。今日の豚汁のような汁物のほか、いため物、焼き物、煮物など、幅広い料理に使用されます。
　豚肉にはビタミンＢ群が含まれており、ご飯などに含まれる糖質をエネルギーに変える役割や、疲労回復に役立つ効果があります。

　先日の救急救命法講習会に続き、本日は事故を想定したシミュレーションをプールサイドで行いました。
　命の重みを感じながら、落ち着いて大きな声に出して指示をしたり、迅速な連携をしたりして取り組みました。

　毎月借りる「ほたる号」の本を、子どもたちは楽しみにしています。
　雨の日が多くなってきますが、そんな日でも本に親しみ楽しく過ごしましょう。

　今日は生活科の授業で、大毛・島村方向を町探検しました。途中で休憩をとり、交通ルールを守りながら行いました。
　子どもたちは、「ここ知っている」と話しながら、自分たちの住む町について理解を深めました。

　２０秒間でどれだけドリブルができるのか数えました。
　速くドリブルするにはどうしたらいいのか考えながら活動しました。

　あさがおのつるが、どんどん伸びています。
　「小さいつぼみがあるよ！」と喜んでいる子もいます。
　きれいなあさがおが咲きますように！

　今日の献立は、「ごはん・ぎゅうにゅう・かんとうに・さばのしおやき・ほそぎりたくあん」でした。

★給食委員の感想（５年　Ｏくん）
　「さばのしおやき」は、やわらかくておいしかったです。「ほそぎりたくあん」は、コリコリしていて、ごはんのお供にちょうどよかったです。

★献立あれこれ
　「関東煮」にはこんにゃくが入りました。こんにゃくは、こんにゃくいもといういもの一種から作られます。
　こんにゃくいもは、11月から１月に収穫されますが、製造に適した大きさになるまでには３年もかかります。また、３年間ただ植えておけばよいだけではなく、毎年冬に掘り起こし、春には埋め戻さなければなりません。こんにゃくいもの栽培は、とても手間がかかる仕事です。

＜写真：１９時の空＞





　「３〜６年生の保護者の皆様、本日は、大切なお子さんを急な雨にぬれる形で下校させてしまい、誠に申し訳ありませんでした。」

　出張から戻り、４時下校でお迎えにみえた保護者の方とお話をしているとき、雨が降り始めました。急いで下校の様子を聞くと、「置き傘を持たずに下校した」とのこと。すぐに職員に分担させ通学路を巡回させるとともに、保護者メールをうたせました。

　学校には【置き傘】が用意してあります。また、本校ウェブサイトから【レーダーナウキャスト】で雲の動きがすぐに検索できるようにしてあります。

　本日のように雨雲に感じられなくとも、学校にいる職員で必ず雲の動きをレーダーで確認し、下校時に必要な措置・対策を講じるよう徹底していきます。特に急な雷雨に留意しなければならない時期でもありますので、雨だけではなく雷に対する対応も確実にしてまいります。
　本日は誠に申し訳ありませんでした。今後ともご支援のほどよろしくお願いします。

　理科で、吸う空気とはいた空気をそれぞれ袋に集め、石灰水や気体検知管を使って実験をしました。使い方もよく覚えていて、協力してできました。