国語の時間に、図書室に行きました。最初に図書の先生から図書室の使い方のオリエンテーションがありました。1年間、利用しているので復習をしながら話を聞きました。
　そのあと、読み聞かせと、その本に関するクイズがあり、とても盛り上がりました。みんな本が大好きなようです。今日は一人一冊ずつ借りました。またみんなで利用しようと思います。

　２時間目の後の「青空タイム」には、子どもたちは外に出て元気に遊びます。朝日西小の校舎の南側には、シロツメクサのじゅうたんがあります、子どもたちは、シロツメクサを摘んだり、虫を捕まえたりして遊びます。よく見ると、シロツメクサだけではなく、たくさんの野草が生えていることに気づきます。虫も、モンシロチョウ、モンキチョウ、ミツバチなど様々な虫が集まってきます。今日も「触角が長い、見たことがない虫がいる」と叫んでいた子どもたち。こうやって、子どもの頃に草花や虫たちと触れ合った経験が、自然を大切にする心を育てるのだと思います。そして、私たちは、この自然と触れ合える環境を大切に守っていかなければなりません。

　算数では、「なんばんめ」の学習に入りました。子どもたちは、動物が一列で歩いている絵を見て、「うさぎは前から２番目」「たぬきは後ろから３番目」などと正しく言うことができました。また、アイスクリームの絵を見て、「ぶどうアイスは上から２番目」「りんごアイスは右から３番目」など、上下、左右に並んだものの位置も正しく表すことができました。どの子も元気よく手を挙げて発表しました。

　今日は音楽の時間に、小さなはたけの発表をしました。グループで、どんなふうに表現するのかを考えました。「小さなはたけは、体をちいさくしよう」「最後のガバッのところはジャンプしよう」など、みんなで話し合いながら考えました。
　最後、グループごとに発表したのですが、みんなとても堂々と表現することができました。

○　今日の献立
　チキンライス、牛乳、春キャベツのスープ、フルーツカクテル

○　献立メモ
　一年中食べている「キャベツ」ですが、出回る時期によって特徴が違います。３〜５月に出回る「春キャベツ」は、葉の巻きがゆるく柔らかいのが特徴です。今日は春キャベツをベーコンやジャガイモ、ブロッコリーと一緒にスープでいただきます。キャベツの芯を嫌がる人はいませんか？芯には葉よりも多くのカルシウムやカリウムなどのミネラルが含まれています。芯が入っていても嫌がらずに食べましょう。

　１年生の３時間目は音楽。「ひらいた ひらいた」を聴き、みんなで歌いました。
　この歌に出てくる花は、「れんげのはな」ですが、田に咲く小さな紅紫の花（レンゲソウ）のことではありません。この歌に出てくる花は、ハスのことです。教科書の挿絵もハスが描かれています。朝開いたハスの花は昼過ぎには閉じ、翌朝また開きます。そんな様子を歌にしているのです。
　朝日西の子どもたちにはレンゲソウのほうが馴染みがあるのかもしれませんね。

地図記号の復習をした後、絵地図と地図記号を使った地図を比べました。地図記号を使って表すと、誰もがわかる、すっきりとした地図になることを学びました。

　修学旅行のしおりを読みながら、注意点を確認しました。スムーズに集団行動ができるように練習しました。写真撮影の並び方も、いろいろなパターンで練習し、ばっちりです。来週の本番が楽しみです。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、若竹汁、照り焼きハンバーグ、おかかあえ

○　献立メモ
　若竹汁は、春が旬の新わかめと新たけのこが入った春を感じる汁物です。旬とは、その食材が最も美味しくて栄養価も高い時期のことをいいます。「たけのこ」はまだ地面から姿を現したばかりの若い竹の幹の部分を食べます。若竹汁には、孟宗竹（もうそうちく）という品種のたけのこが入っています。

　１・２時間目に体力テストをしました。１〜３年生は５０ｍ走・ソフトボール投げ・立ち幅跳びをしました。どの子もいい記録を出そうと頑張っていました。
　４〜６年生は３・４時間目に行いました。

　今日は生活科の時間に、どんな野菜を育てるのかを確認しました。個人の鉢でミニトマト、花壇でナス・きゅうり・オクラ・枝豆・ピーマンを育てます。来週の月曜日に苗を植える予定なので、だれがどの苗を植えるのかを決めました。
　みんなとても楽しみで、「今植えたい！」と言っている子が何人もいました。月曜日が楽しみです。
　写真は、みんなで大豆を観察しているところです。

　今日は、ひらがなの「し」と「さ」の書き方を覚えました。子どもたちは、鉛筆の持ち方に気をつけ、はねやはらいを意識しながら丁寧に書いていました。どの子も、４月の頃に比べて字形が整ってきました。

３・４時間目に、４〜６年生の体力テストを行いました。50ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、長座体前屈、反復横とびの計測をしました。さらに、５・６年生は上体起こしも行いました。低学年とは違い、実施種目も多く時間がかかりますが、手際よくすすめました。

　天候に恵まれ、１・２時間目に１〜３年生が体力テストを行いました。少しでもよい記録を出そうと、５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びに全力で取り組みました。

　１０連休が明け、教室に子どもたちの元気な声がもどってきました。４年生は、３６人全員がそろい、うれしく思いました。１時間目は、４月に決めたクラスのルールや話の聞き方などを確認しました。

　体積と高さが比例関係にあることを表を使って調べました。連休前の学習を確かめながら学習を進めました。

　今日は、生活科の時間に野菜を植える準備をしました。まずは、花壇に今咲いている花を抜きました。根っこがしっかりとしていて、力を込めて引っ張りました。抜いた後はスコップで土を柔らかくしました。
　そのあと、個人の鉢に植えてあったチューリップを抜きました。来週、野菜の苗が届いて、それを植える予定です。みんなとても楽しみにしています。

　６年生は来週、奈良方面に修学旅行に出かけます。子どもたちは、しおりを見ながら説明を聞きました。楽しみにしている修学旅行、目を輝かせながら話を聞きました。

　くり下がりのあるひき算の学習をしました。１０連休明けですが、どの子も一生懸命に問題に取り組みました。

　明日の体力テストに備えて練習をしました。ソフトボール投げのやり方を確認して、実際に投げました。