明日から来週にかけて、懇談会を行います。お忙しい中とは存じますが、ご協力よろしくお願いします。梅雨時で天気も心配ですが、気をつけてお越しください。
　なお、１年生・２年生のお子さんの保護者の皆様には、アサガオやミニトマトの鉢をお持ち帰りいただきますので、お手数ですがビニル袋などの準備もお願いします。

　今週３日間、児童会役員ふんする今っせマンと代表委員の児童が、昼放課を利用して　今っせマン劇場を開きました。
　いじめ防止を訴える劇を熱演しました。屋内運動場には、連日多くの今伊勢っ子が足を運びました。

　みんなで、いじめのない楽しい学校生活を送っていきましょう。

　今日の給食の時間の様子です。みんな楽しく、おいしい給食をいただきました。約束を守り、協力して後片付けも行いました。

　７月２日（火）の水泳の授業が天候不良のため中止となり、突然の変更に児童らは悲しい思いをしていました。
　本日は、前日から天候が大変心配されましたが、時々太陽が顔をのぞかせ気温も高い水泳日和となり、そよかぜ学級の児童は、大はしゃぎで楽しむことができました。

今日の学習は「Ｈｏｗ　ｍａｎｙ〜？」でした。
好きな漢字の画数を答え、友達の好きな漢字を当て合いました。
自然に２０までの数を英語で使用することができるようになってきています。

　梅雨時の晴れ間を縫って，ハードル走の練習を行いました。４０ｍ走の記録をもとに，それぞれ４０ｍ「ハードル走」の目標タイムを算出し，そのタイムに少しでも近づくことができるようにがんばっています。

　体育の授業で、プールに入りました。今日は検定を行い、みんな記録を更新するために頑張って取り組みました。今後も水着の用意等、ご協力よろしくお願いします。

　アサガオの色とりどりの花が、きれいに咲いています。生活科の時間に、花を使ってたたきぞめをしました。花を画用紙の上に載せ、手のひらなどですりすりこすり、色を出しました。笑顔いっぱい、楽しく活動しました。

本日は、江戸幕府がどのように大名を支配したのかについて学習しました。参勤交代を行う幕府のねらいについて、自分たちで考え、ノートにまとめることができました。

６才臼歯の話を保健の先生から聞きました。
奥歯は鏡を見て、１本１本丁寧に磨くように教えていただきました。
王子の歯から、王様の歯に変身できるよう、小さな歯もブラシが届くように意識していきたいです。

体重測定は、４月から２回目でした。短い期間にずいぶん大きくなったなぁと感じます。これから夏の暑さに負け、食欲が減ってしまう時期ですが、たくさん食べてもっともっと大きくなってほしいと思います。

学活でピアサポートについて学習しました。すてきな話の聞き方について学び、学んだことを生かして、隣の友達に対して話す際に実践しました。話を聞く際の視線や体の向きを意識するだけで、印象が全然違うことを実感しました。

　今日はピア・サポートについて学習しました。「すてきな話し方」について動画を観ながら、話を聞くときの大切なことについて考え、ペアで実践してみました。

　月曜日から日曜日まで，すべての曜日をを英語で表す学習をしました。チャンツのリズムに乗って声を出したり，身振り手振りをつけて発音したりしながら，楽しく練習しました。

　５月から育ててきたミニトマト、いよいよ収穫です。
　赤く実ったミニトマトを収穫し、家に持ち帰りますので、美味しくいただいてください。
　今日は１１個も収穫できた子がいました。これからどんどん赤くなり、収穫最盛期となります。お楽しみに。

　総合的な学習の時間に、素敵な話の聞き方についてみんなで考えました。顔を向けて、目を合わせて、耳や体も傾けて、心を開いて・・・そして、リラックスして・・・いつもこのように話が聞けるようになりたいですね。

　音楽室から美しい音色が響きわたり・・・５年生が、星笛という曲をリコーダーで演奏していました。今日の音楽のめあては、「かけ合いや重なりを生かして、歌うように演奏しよう」でした。めあては達成できたようですね。

　３年生は、算数の授業で一億までの数について学習しています。今日は、一万をこえる大きな数の表し方やしくみについて調べました。
　２年生の時は、１０００までの数の勉強でした。数が大きくなりましたが、表すときには、０から９の数を使うことは同じですね。

　算数の授業では、１０００までの数の勉強をしています。今日は、１００をこえる大きな数の表し方やしくみについて勉強しました。大きな数も０から９までの数字を使って表すことができましたね。

　３年生になってから始めたリコーダーです。ずいぶん上手になってきました。今日は、「シ・ラ・ソ」の音を聞き合って練習しました。

　今日は、図工の立ち上がれ！マイラインの鑑賞を行いました。はり金を曲げたり、ねじったりするなど、はり金のよさを踏まえたうえで、作品づくりをしました。鑑賞では、自分の作品を見返すことや、他の人のよさを探そうと真剣に取り組むことができました。