最新更新日:2024/11/23 | |
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6/14 朝の読書
今朝の朝読書の様子です。
静かな時間です。 たった15分間ですが、気持ちが落ち着きます。 各自が選んだ本をひたすら読みます。 1A(上)、1B(中)、1C(下) 2年生 トーチリハーサル!
昨日の2年生の6時間目の様子です。
一日遅れの配信になります。 野外教育活動で行うトーチのリハーサルを実際に火を付けて行っています。 昼間でしたがなかなか迫力がありました。 子どもたちも真剣な表情でやっています。 野外活動が楽しみですね。 6月13日 1年生ろくろ実習
1Dのろくろ実習最終日です。
先生から技を盗もうとするこんな姿を激写っ!! 生徒達の学ぶ意欲には驚かされますね。 上手にできた作品を3人の生徒が見せてくれました!! 3つとも、かっこよく焼き上がると良いですね♪ ろくろ実習、残すクラスはE・F組です。 6/13 スタートの瞬間
1年CD組の女子体育です。
短距離のスタート練習でした。 「位置について、よ〜い」 緊張が走ります。 そしてスタート。 みんな勢いよく走りだします! 6/13 給食食べられるかな?
2年D組です。
カレーはおいしいけど、次の時間は給食です。 カレーのご飯は少なめですが、給食は食べられたかな? 男子は、「平気です!」と言っていましたが・・・。 6/13 いただきま〜す!
2年D組です。
さあ、できました。 班でそろって、 「いただきま〜す!」 とても美味しそうなカレーですね。 6/13 ぐつぐつぐつ・・・
2年D組の家庭科です。
キャンプに向けてカレー作りでした。 ぐつぐつぐつ・・・。 カレーの材料を煮込みます。 小学校でもやっているので慣れたものです。 みんなでぐつぐつ煮込みます。 おいしいカレーができたかな? 6/13 似ていますね!
3年C組の背面黒板の上に飾ってありました。
級訓です。 担任のN先生によく似ています。 子どもが描いたのですが、特徴をとらえるのがうまいですね! 6/13 縄文人と弥生人
1年F組の社会の続きです。
T:「右は縄文人です。左は弥生人です。さて、あなたなどっちに似ていますか?」 先生が子どもたちに問いかけました。 あなたはどっちだと思いますか? 6/13 教育実習生の授業
1年F組の社会です。
教育実習の先生が授業をしました。 実習もいよいよ明日で終わりです。 子どもたちは短い期間でしたが、関わってくれた先生に応えようとしてくれます。 一生懸命に授業をする実習生を見ていると、初心を思い出します。 6月12日 薬物乱用防止教室退出時には、薬物のレプリカや、薬物に犯された人の写真を見ました。 遠いようで近くにある存在、それが薬物です。絶対に手を出さないという強い意志をもちましょう。 6/12 エアコン工事の様子
エアコン工事が進んでいます。
この写真がエアコン工事なの? 実は正門横に電気関係の中心があり、そこを整備しているのです。 6/12 Wの4人組!
何だかおもしろい4人組です。
正カバンと補助カバンを前と後ろのWでかけます。 重さのバランスがとれて楽なのでしょうか? これが最近の女子中学生の持ち方です。 見てると、自然におもしろい! 6/12 あいさつ月間の2週目2!
1・2年生の昇降口です。
元気に声をかけていました。 先週は元気がよすぎて、怒鳴るような声でしたが、今日は違います。 明るくさわやかにあいさつができました! ありがとう! 6/12 あいさつ月間の2週目!
先週から始まったあいさつ月間の2週目です。
水曜日は総務委員と1年生の学年委員です。 「おはようございます!」 次々に登校してくる人たちに、明るくあいさつをしています。 6/11 おいしいよ!
3年B組の家庭科です。
卵焼き作りです。 出来上がって試食する場面でした。 美味しそうに食べます。 ちょっと焦げてしまいました。(下) 少しいただきましたが、見た目とは違い美味しいです。 砂糖と醤油のバランスがいい! 6/11 アイアンマンの新聞記事
アイアンマンの様子が中日新聞に掲載されました。
常中のボランティアも大きく取り上げてくれました。 写真は正門付近で応援する水泳部です。 常中みんながよくやってくれました! 6/11 とても楽しそう!
2年C組の体育です。
男女一緒にフォークダンスの練習でした。 マイムマイムを踊っています。 とても楽しそうに見えます。 「マイムマイムマイム・・・」 声もよく出ています。 M先生が一番楽しそうです! いい雰囲気ですね! 6/11 あなたはどっち?
セレクト給食の希望を聞く紙が貼ってありました。
チョコクレープかもものタルトか? あなたならどっちを選びますか? (カロリーも書いてありますよ) 6/11 真っ白
1年C組の教室です。
今日は真っ白です。 体操服で授業を受ける子がほとんどになってきました。 |
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